9-3大气压强详解.ppt

一、大气压的存在 大气压的测量： 托里拆利实验 思考？ 思考？ 思考？ 练一练： * 第九章 压 强 第3节 大气压强 学习目标 第3节 大气压强 1、通过生活实例和小实验感知大气压强的存在，了解马德堡半球实验。 2、知道大气压强产生的原因。 3、能用大气压强的知识解释一些简单的生活现象。 4、通过对托里拆利实验的观察、分析，掌握科学的推理方法。 自学指导： 阅读教材P39，思考下面问题 1、哪些生活实例或实验能证明大气压强的存在？ 2、大气压强的方向是怎样的？ 3、大气压强产生的原因是什么？ 思考：液体压强的特点？ 液体压强产生的原因？ 你能举出一些实验或实例，证明你的观点吗？ 你认为大气有压强吗？ 1．将硬纸片平放在杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？ 实验1： 2．将杯子装满水，仍用硬纸片盖住杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？ 3．再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看什么现象？ 证明大气压的存在 饮料是怎样进入口中的？ 吸盘 是如何工作的？ 证明大气压的存在：马德堡半球实验 马德堡半球实验：1654年 奥托·格里克 实验：模拟马德堡半球实验，感受大气压强的大小。 因为空气受到重力作用，而且具有流动性。 方向：朝向各个方向，而且总是垂直于物体表面。 大气压是怎样产生的呢？ 大气压的方向又是怎样的呢？ 大气对浸在其中的物体产生的压强,称为大气压强，简称为大气压或气压。 1、证明大气压存在的实验: （1）空气受到重力作用； （2）空气具有流动性。 朝向各个方向，而且总是垂直于物体表面。 马德堡半球实验。 2、大气压强: 3、大气压产生的原因: 4、大气压的方向: (奥托·格里克) 自学指导： 阅读教材P40-P42，思考下面问题 1、第一个准确测量大气压值的实验是什么？ 2、在托里拆利实验中，是什么使管中水银柱不会降下来？ 3、标准大气压等于多少Pa？相当于多高水银柱产生的压强？ 4、大气压跟高度有什么关系？ 5、液体的沸点跟气压的关系？ PA PB 意大利 托里拆利 =r水银 gh =13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m =1.013×105 Pa p大气=p水银 标准大气压 p0= 1.013×105 Pa 二．大气压的数值 粗略计算可取为105 Pa 760mm 1、管子倾斜，水银柱高度是否发生变化? 2、管子直径加粗，水银柱　　　 　高度是否发生变化？ 760mm 水银柱高度不变，长度增大 水银柱的高度不变 760mm 少量空气 真空 水银柱的高度会降低，则测量的结果比实际大气压小。 3、若玻璃管内混有少量空气，会影响水银柱的高度吗？ 水银柱的高度不变。 5、能否用水代替水银来做托里拆利实验呢? 为什么?（提示P0=1.013×105Pa） 4、若玻璃管向上提一些（不露出水银面）或向下压一些，水银柱的高度是否发生变化? 答：一标准大气压能支持10.3m高的水柱。 如果用水来做托里拆利实验，玻璃管的长需要 10m多. 分析：p水=p水银= p0=1.013×105Pa ∵P水=ρ水gh水 =1.013×105Pa/1.0×103kg/m3×9.8N/kg ∴h水= p水/ ρ水g =10.3m 自学指导： 阅读教材P41-P42，思考下面问题 1、测量大气压的仪器是什么？ 2、大气压跟高度有什么关系？ 3、液体的沸点跟气压的关系？ 4、大气压的应用？ 测定大气压的仪器： 水银气压计 金属盒气压计 （无液气压计） 气压计 自制气压计 三、大气压的变化 实验：拿着自制气压计从楼下到楼上，观察玻璃管内水柱高度的变化。 大气压随高度增加而减小。 大气压变化的规律：在海拔3 000 m以内，每上升10 m，大气压大约降低100 Pa。 水柱会上升 阅读教材P43,第5题 液体上方气压越高，沸点越高； 气压越低，沸点越低。 四、液体的沸点跟气压的关系： 五、气体的压强与其体积、温度的关系： 一定质量的气体，体积越小，温度越高，压强越大。 在生活、生产中的种种与“吸”有关的现象．如：吸药液、吸墨水、吸饮料、吸烟、吸尘、吸油烟、抽水、真空吸盘、拔火罐等例子，都是利用大气压的作用为人类服务的．大气压对人们是有利的． 六、大气压的应用 吸饮料 吸盘 六、大气压的应用 医院的护士给病人输液时，药水瓶上常插着两根针管，一根连着针头给病人输液，另一根好像空着“不用” 。请问，该管能省掉吗?为什么? 六、大气压的应用 活塞式抽水机 离心式水泵 思考：抽