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“文字绘出的图画”专题自主检测 　　《雷雨前》选段 　　① 这一天上午，天空老张著那灰色的幔，没有一点点漏洞，也没有动一动。也许幔外边有的是风，但我们罩在这幔里的，把鸡毛从桥头抛下去，也没见它飘飘扬扬踱方步。就跟住在抽出了空气的大筒里似的，人张开两臂用力行一次深呼吸，可是吸进来只是热辣辣的一股闷。 　　② 汗呢，只管钻出来，钻出来，可是胶水一样，胶得你浑身不爽快，像结了一层壳。 　　③ 午后三点钟光景，人像快要干死的鱼，张开了一张嘴。忽然天空那灰色的幔裂了一条缝！不折不扣一条缝！像明晃晃的刀口在这幔上划过。然而划过了，幔又合拢，跟没有划过的时候一样，透不进一丝儿风。一会儿，长空一闪，又是那灰色的幔裂了一次缝。然而这有什么用？ 　　④ 像有一只巨人的手拿著明晃晃的大刀在外边想挑破那灰色的幔，像是巨人已在咆哮发怒越来越紧了，一闪一闪，满天空瞥过那大刀的光亮，隆隆隆，幔外边来了巨人的愤怒的吼声！ 　　⑤ 猛地闪光和吼声都没有了，还是一张密不通风的灰色的幔！ 　　⑥ 空气比以前加倍闷！那幔比以前加倍厚！天加倍黑！ 　　⑦ 你会猜想这时那幔外边的巨人在揩著汗，歇一口气；你断得定他还要进攻。你焦躁地等着，等着那挑破灰色幔的大刀的一闪电光，那隆隆隆的怒吼声。 　　⑧ 可是你等着，等着，却等来了苍蝇。他们从龌龊的地方飞出来，嗡嗡嗡的，绕住你，叮你的涂一层胶似的皮肤。戴红顶子像个大员模样的金苍蝇刚从粪坑里吃饱了来，专拣你的鼻子尖上蹲。 　　⑨ 也等来了蚊子。哼哼哼的，像老和尚念经，或者老秀才读古文。苍蝇给你传染病，蚊子却老实要喝你的血呢！ 　　⑩ 你跳起来拿著蒲扇乱扑，可是赶走了这一边的，那一边又是一大群乘隙进攻。你大声叫喊，他们只回答你个哼哼哼、嗡嗡嗡！ 　　11 外边树梢头的蝉儿却在那里唱高调：“要死哟！要死哟！” 　　12 你汗也流尽了，嘴里干得像火烧，你手里也软了，你会觉得世界末日也不会比这再坏！ 　　1. 节选部分作者描写了“雷雨前”的天气。作者进一步渲染了什么内容？是从哪些方面来描写的？试作说明。 　　2. 选段用了什么修辞手法？表现了什么？ 　　3. “戴红顶子像个大员模样的金苍蝇刚从粪坑里吃饱了来，专拣你的鼻子尖上蹲。”此句有着怎样的讽刺效果？请试作赏析。 　　4. 选文里哪些地方运用了反衬的手法？起到了怎样的表达效果？ 　　《云南冬天的树林》选段 　　没有人知道这些树叶是何时掉下来的，世界上有无数关于树和森林的书，但没有一本描述过一片叶子的落下。在那些文字里，一片叶子只是一个名词和些许形容词的集合体，没有动词，每个人都看见过这些树叶，一片叶子的落下包含多少美丽的细节啊！然而永远不会有人听见一片树叶撞到风的时候的那一次响声，就像在深夜的大街上发生的车祸，没有目击者，永远没有。一切细节都被抹去，只被概括为两个字“落叶”。这些被叫做“落叶”的东西，看上去比栖居在树上的年代更为美丽悦目，没有生命支撑的花纹，凝固在干掉的底基上，有鱼的美，又有绘画的美；由于这些美来自不同时间内的单个的死亡，因而色彩驳杂、深浅不一，缺乏某种统一的调子，它们的丰富使“落叶”这个词显得无比空洞。“落叶”是什么？没有落叶，只有这一片深红的或那一片褐黑的，一个诗人永远想不出用什么意想来区别、表现它们，这景象在文学史上像“落叶”这个词一样空白。 　　1. 本段文字主要运用了哪些表现手法？有何表达效果？ 　　2. 请结合语境，说说以下句子的含义。 　　（1） 它们的丰富使“落叶”这个词显得无比空洞。 　　（2） 这景象在文学史上像“落叶”这个词一样空白。 　　3. “落叶的美”体现在哪些方面？ 　　4. 作者对“落叶”的情感态度怎样？请简要分析。 　　《森林与河流》阅读题 　　品读课文，思考以下问题： 　　1. 在作者笔下森林和河流各自有什么特点？ 　　2. 作者说他们在森林旁停车，“一路向着林中狂奔”，为什么？在林中他们看到了怎样的景象？请简要加以概括。 　　3. 是什么再次吸引了他们的注意，“大声呼喊着……一路跑去”？额尔齐斯河给作者留下的最初印象是什么？它的音、色各有怎样的特点？ 　　4. 紧扣文本回答：额尔齐斯河是丰富多变的，具体体现在哪里？ 　　5. 由河流回到身后的树林，这里的树木有怎样的特点？为什么作者说“森林的存在是一种音乐般的精美”？文章最后一句说：“而树桠和树桠之间，也随风回荡起真实大地的《欢乐颂》、《冬之旅》、《春之祭》，或斯美塔那的《我的祖国》”，是什么意思？ 　　《西湖的雪景》选段 　　我们到了湖滨，便换登汽车。往时这条路线的搭客是相当热闹的，现在却很冷落了。同车的不到十个人，为遨游而来的客人还怕没有一半。当车驶过白堤时，我们向车外眺望内外湖风景，但见一片迷蒙的水汽弥