“破茧成蝶”新材料“例后分析”演练.docVIP

“破茧成蝶”新材料“例后分析”演练 　　阅读下面的材料，按要求作文。 　　蛹看着美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，非常羡慕，就问：“我能不能像你一样在阳光下自由的飞翔？” 　　蝴蝶告诉它：“第一，你必须渴望飞翔；第二，你必须有脱离你那非常安全的巢穴的勇气。” 　　蛹就问蝶；“这是不是就意味着死亡？” 　　蝶告诉它：“从蛹的生命意义上说，你已经死亡了；从蝶的生命意义上说，你又获得了新生。” 　　请根据你对材料的理解，任选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 　　二、“例后分析”导说 　　1、概念分析法 　　例证前审准材料寓意，明确立意。这里的概念指文章中心论点的关键词语，对这些词语加以分析，明确其内涵和外延，有助于我们对中心立意的把握。从材料看，蝴蝶的两句话是理解寓意的关键：想要飞翔，必须渴望飞翔，要有勇气脱离温暖的巢穴，告别了蛹的安逸，才能迎来蝶的翩翩；敢于承受破茧的痛苦，才会拥有崭新的生命。据此，可以有这样几个立意：①想要成功，就要敢于经受磨难；②唯有超越，才会拥有崭新的生命；③敢于放弃优越的条件；④敢于重新开始等等。 　　2、假设分析法 　　论点：唯有超越，才会拥有崭新的生命； 　　事例：苏联伟大的无产阶级文学的奠基人高尔基，青年时代一度希望成为一名歌唱家。他曾去报考一个著名的合唱团，竟被录取了。可是，他经过再三考虑，最终放弃了歌唱事业拿起了战斗的笔，成为一代文学大师。 　　假设分析：如果高尔基没有作出这样的选择，也许几十年后，世界上只会增加一名平庸的歌手而失去一位文学巨匠了，破茧成蝶也就成了泡影。 　　技法：假设要抓相反点。将例证相反情形及结果，与原事例进行比较，通过这种比较来论证论点的成立。例后假设分析最基本要求：假如举的例子是正面的，那么就从反面来假设分析；举的例子是反面的，就从正面来进行假设。 　　3、设问分析法 　　论点：想要成功，就要敢于经受磨难，磨难铸造顽强毅力。 　　事例：一支箭直射而出，超越了冲向长空的老鹰。回望身后的老鹰，箭得意洋洋。可好景不长，箭飞了一阵径直向下栽去，跌落到了地面，而老鹰依然在天际翱翔。 　　例后分析：箭为什么会很快跌落地上？鹰又为什么能够长久地飞翔？箭依靠的是片刻的外力，而鹰凭借的是自身顽强的毅力。所以，想要成功，就要敢于经受磨难，磨难铸造顽强毅力。 　　技法：设问分析法要抓矛盾点。即在叙述完事例之后，对所述事例中存在的矛盾进行发问，沿着“为什么”这条思路，探求事例的根源，发现其本质，使内容逐步深化。最好用上导引词“为什么”“因为”“所以”等，能起到引领思维的作用，使说理层次分明。 　　4、归纳分析法 　　论点：敢于放弃优越的条件。 　　事例：为朱自清笔下父亲穿棉布袍子的笨重的背影而流淌，那朴素的文字下跳动着至爱的亲情；为《红岩》中的英雄群体而流淌，他们让人看到，信仰曾经具有抵抗死神的力量；为安徒生童话中海的女儿美人鱼公主而流淌，她为了获得王子的爱情，不惜牺牲生命…… 　　归纳分析：他们敢于放弃优越的客观条件，体现了作为人的尊严，显示了爱与献身的价值，在他们的生命轨迹中演绎出了精彩的人生，正如蝶所说：“从蛹的生命意义上说，你已经死亡了；从蝶的生命意义上说，你又获得了新生。” 　　技法：归纳分析法要抓共同点。即将所有事例的共同特点归结在一起，凝炼成一个鲜明的观点或发人深省的问题，进而深化全文的意旨，使文章进入一个新的、更高的境界。 　　必须跨过这道坎 　　郭建波 　　蛹渴望像蝴蝶一样飞舞千花之丛，就得鼓起勇气，脱离它原本安全、温暖的巢穴，跨过内心恐惧死亡的那道坎。人亦如蛹，要若成功，就得跨过磨难那道坎。（引材料得出观点） 　　磨练可以历练我们的心志，我们必须得跨过磨难这道坎。（中心句一） 　　纵然是“卷我屋上三重茅”，“高者挂?长林梢”的窘境；纵然是“老病有孤舟”，“凭?涕泗流”的悲凉；纵然是飘飘何所似，“天地一沙鸥”的凄苦，少陵仍不改己志。（引证）屡遭磨难和打击的杜甫，始终未说过“放弃”二字，他用一支如掾巨笔，还原了历史的本相和民生的疾苦，跨过了“历史”这道坎，成就了一代“诗史”。实现了生命的价值。（例后分析） 　　磨难使诗圣的心志报经历练，也让他探实到了生命的意义。（小结） 　　磨难可以增长我们的智慧，如果我们离成功要更近一步。就必须得跨过“人生磨难”这道坎，才能向成功迈进。（中心句二） 　　他是一个平凡的人，却是现代机器的创造之母。他先后发明了上千种新产品，获得数百项专利，他便是“发明大王”――爱迪生。（例证）要想发明一种新产品并非易事，就拿爱迪生的“代表作”电灯而言，现在看上去结构十分简单，但在爱迪生那个年代，并没那么简单。假如他只选一种材质的灯丝，就宣告失败。假如他