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关于如何系统化开展小学语文教学工作的研究 　　摘要： 小学语文是小学生学习其它学科的基础，需要做好扎实的基础。随着教学理念的不断更新变化，多媒体教学设施的普及，科学、系统地开展小学语文教学工作，已显得尤为重要。本文结合自身的实践教学经验，对如何系统化开展小学语文教育工作展开研究，并提出相应的几点策略。 　　关键字：小学语文、阅读兴趣、德育教育 　　随着改革开放的不断发展，综合国力的显著提升，世界各国展开了一场关于“软实力”―综合文化的较量。现实生活中，上至“孔子学院”的增加，下至双语幼儿园的教育，无不体现着人们越来越重视教育，注重对下一代的栽培。作为一名小学语文老师，肩上的责任已不单单是教会孩子读书、认字、写作，更需要系统、科学地安排教学工作，给小学生创造一个良好的学习氛围，实现孩子们的健康成长。 　　1系统化开展小学语文教学工作的意义 　　在现代教育理念的指导下，科学、系统地开展小学语文教学工作，对小学生和小学语文教师都有着至关重要的影响。具体体现为：一方面，对于小学语文教师而言，已不是以前传统意义上的教学模式，不再单纯地教会小学生认字、读书，而是采用多元化的教学方法取代了过去传统小学语文的死板呆滞的教学，更加注重小学生的全面发展，并且教师需要结合小学生的学习状况，确定科学、合理的教学安排，灵活掌控学生的发展状况，一切以有利于小学生的语文学习为根本宗旨，无疑锻炼了小学语文老师的教学能力，提高小学语文老师的综合水平；另一方面，对于小学生而言，一改过去“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的学习状况，根据学校开设的课程，在学校里也可以阅读自己喜欢的书籍，欣赏优美的图画，有了更多锻炼自己语文表达能力的活动等等，都有利于形成良好的学习习惯，激发小学生的创新思维，挖掘小学生的内在潜质。 　　2系统化开展小学语文教学工作的策略 　　2.1采用多媒体设备教学 　　近几年，随着我国经济的飞速发展，国家在教育上的投入成本也在逐年加强。根据调查，有45%的小学学校还没有配置多媒体教学设备，没有采用多媒体设施进行教学。小学语文，作为小学生学习其它学科的基础课程，更应当采用多媒体设备进行教学。对于一些抽象性的知识，语文教师可以通过向学生们展示一些五颜六色的图片，语文教师可以通过向学生们展示一些生动的图片动画视频，来提高学习兴趣，使小学生发散自己的思维，注重想象力的培养，发挥小学生的想象空间，并在老师的引导下，通过提问一些相关的问题，使得小学生可以更好的理解和掌握知识。经过这样的训练，注重小学生在小学阶段的思维能力的培养，不仅有助于其它学科的学习，更有利于以后学习能力的提升。 　　2.2培养读书兴趣 　　走访了几家小学学校的图书馆，里面收集了大量的小学文献，方便小学生阅读。作为一个汇集文献信息的重要枢纽，图书馆在现代小学中也开始扮演起重要的角色。为此，学校可以定期或不定期地组织小学生到图书馆读书，采取多种多样的形式鼓励小学生读书，培养读书兴趣。如，开展读书比赛活动，评选读后感文章活动，展现文学才艺活动等等。教师还可以根据学生的不同情况，制定不同的读书计划，激发小学生的读书兴趣，有助于养成良好的读书习惯，使得小学生一生受益无穷。还要指导学生正确充分使用网络读书，教给学生有哪些信誉好的足球投注网站方法，告诉给学生精彩网站，监督和指导学生正确使用网络 。 　　2.3加强心理健康教育 　　小学生处于一个心理发展速度较快的年龄段。在这个过程中，虽然小学生的自我意识和思维能力已经形成，在面对事物时仍然会产生片面性认识，尤其是情绪化严重。因此，作为一名语文教师，要加强对小学生的心理健康教育，注意学生的情绪波动，并经常组织相应的活动帮助学生们形成健康的心理意识。充分的让小学生认识自己和了解自己，激发自己的潜力。同时，小学语文老师要教会学生认识未来，对自己的未来充满希望，用乐观的心态面对生活，树立正确的人生观、价值观。结合语文知识，认识到人生道路不是一帆风顺的，虽有挫折和失败，但努力和奋斗终将战胜一切。学校也增加心理健康教育的课程，可以定期邀请心理健康专家到学校举办讲座，进一步强化小学生的心理健康程度，有利于小学生的健康成长。要积极创设心理健康校本课程，多方找寻心理健康教育资源，使学生用人类文明中必威体育精装版最优秀的文化帮助学生生命的整体发展。要自觉发掘利用各门课程中的心理健康教育资源。 　　2.4强化德育观念 　　教育的核心是道德。因此，在对小学语文教学安排时，需要更加注重德育的培养。首先，根据小学生不同的性格，要注重培养学生们向积极、开朗的性格方面培养，积极组织相应的课外活动。结合小学语文教材的内容，可以模拟文章的部分情景，也有利于小学生更好的巩固和升华所学到的语文知识。其次，是小学语文老师要对学生取得的成绩要予以肯定和赞扬，对学生所犯下的错误要予以教育，使其认识到错误