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同题演练――一个人应该活的是自己并且干净 　　导语： 　　本期“同题演练”选择的名家范本是著名诗人顾城的《一个人应该活的是自己并且干净》。诗人就是诗人，而且，作为一个天赋极佳的诗人，顾城用一种简约质朴的风格向我们讲述了生活中平凡的道理。每一个人的内心都有一种能量，都在不断地憧憬着自己的生活的模样，然而，无论我们体验一种怎样的生活，只要能够以一种平常心去面对，以一种真性情去感受，便可以展示自己完整的生命历程，才能让自己活的是自己并且干净。 　　蒯伟同学探究人生“洁”的本质，层层深入地论述了“洁”的内涵，发人深省，启人智慧。他认为“洁”有三重境界，而主动追求人生的理想，执着于信念的“洁”，才是积极的，才能创造不平凡的人生。 　　宋紫?同学记叙描写了一个生动的故事。在地铁车厢这个特定的场景，发生了令人深思的一幕，作者在描写中寄托情感，表达了对劳动者的尊重，对城市建设者在城市里所受遭遇的反思。 　　刘子建同学以“朴素”为写作中心，对这种品质进行了全面深刻的理解与分析。开头先将材料进行了引述，明确“生活需要朴素，朴素展示美丽”。具体分析时，选取了一些古诗词为素材，挖掘出“朴素”的内涵。以莫言、刘禹锡、苏轼等典型人物的事例，印证了生活中的朴素是一种内在美，会让人感受到生命的温馨。诗一样的语言，提升了文章的意蕴。 　　刘双安同学开头以形象的描绘展示出平凡花开的本质特征，然后在主体部分的具体分析过程中，反复强调“平凡花开，其香悠远”，并以对现实的鲜明对比，以周敦颐的事例，揭示“朴素”的内涵。全文语言优美，给人一种生动的美感。 　　演练题目：一个人应该活的是自己并且干净（名家范本见本刊2013年第27期第13页） 　　参战学校：江苏盐城中学（指导教师：刘红） 　　河北唐山开滦二中 （指导教师：赵福海） 　　主持人：李跃 　　例文1 　　洁 　　江苏盐城中学 蒯伟 　　“质本洁来还洁去”这是黛玉在葬花时所吟的诗句，既表达了她对自身身世如同花瓣般孤苦飘零的哀叹，也寄托了她对“洁”的向往与追求。 　　初见这个“洁”字，就感受到一种朦胧的美，如同隔着轻纱看那满池的荷花，令人心生美好。后来，在生活中在阅读中，我才又更深入地领悟了“洁”的内涵和意义。 　　“洁”是一种品质。每当我们看到一池清新典雅的荷花时，总会赞叹它的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，正如我们看到一个清新脱俗、举止大方而单纯的女孩儿时，总会垂怜，总是爱惜她洁净单纯的内心。“洁”在这里的内涵，便是一种清新洁净而纤尘不染的“品质”，它由自然缔造，毫无矫饰，令人见之深爱。 　　“洁”是一种操守。如果说上面的那种“洁”是自然的馈赠，那么因为内心高尚的操守而拥有的“洁”，则可以说是一种富有主观意识的精神了。“出污泥而不染，濯清涟而不妖”，这样的操守是令人敬佩的。保持高尚美好，摒除污秽。即使不能在官场为百姓鼓与呼，也可以离开仕途洁身自好，保持内心的纯净，晋代诗人陶渊明就是这样的一个人。他身处于盛行趋炎附势之风的社会中，却能毅然地做到“不为五斗米折腰”，与污秽的世事决绝。他选择归隐，于东篱下采菊，在南山下躬耕，在净土中保持内心的“洁”。“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏”，有了操守，“洁”自在心中。 　　“洁”更是一种追求。与追求“洁”的精神相比，归隐显得有些消极，而追求“洁”则更能显示一种主动的精神。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，忠贞爱国，以身奉志，是屈原对“洁”的追求。廉洁奉公、纤尘不染，是海瑞为政的宗旨。而在现代，著名的民主斗士闻一多先生用生命践行“洁”的精神。他是坚定的爱国主义者，追求民主与自由的斗士。在战事频仍的乱世，作为一个文人，他将自己满腔的爱国热情与对民主自由的追求倾泻于纸上，谱写成壮丽的诗歌，用特别的方式追求那份“洁”，这是一个敢于追求“洁”的伟人！ 　　“洁”是那样高尚，就让我们保有“洁”的精神，坚持“洁”的操守，在追求中享受“洁”的美好！ 　　例文2 　　洁 　　江苏盐城中学 宋紫? 　　地铁急速地呼啸而过，车窗外有时黑沉沉，有时有灯箱广告闪过。那一节节整齐光洁的车厢里，银色的灯光照着蓝色的座椅和淡黄色的地板。车箱经过了认真的清扫，地板光洁，泛着冷光，稍稍有些刺眼。整节车厢里，只稀疏地坐了些下班回家的上班族，沉默的氛围让车厢多了一些清冷。 　　一个坐在车门旁的青年打破了沉默，他跟他的同伴说：“嗯……你有没有觉得最近地铁车箱里还有地铁车站，好像比以前干净了许多呢！”他一副白领的打扮，西装很整洁，坐着也只有很少一点褶皱，整个人看上去一尘不染。 　　“嗯，好像是市政府最近出台了有关政策，进行了宜居城市的规划整改，改善居住和出行环境，提高人文素养，地铁站当然也加大了卫生清扫力度，你看这地上根本看不到一点垃圾。”正玩