C8-Lookforward-以港行事业单位为例探究党员毕业生的综合竞争力详解.pptxVIP

汇报团队：Lookforward青春土建立志精英暑期社会实践答辩以港行事业单位为例我校优秀毕业生党员综合竞争力的探究分析目录活动背景活动主题活动安排活动目的123456前期准备活动开展组织建设11活动背景活动背景为了深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，创新学生教育机制，引导学生深入基层、了解民生、服务群众、奉献社会，在实践中接受革命传统教育、增强责任意识、提高实践能力、发挥先锋模范作用。为此我们组建团队并旨在以调研我校优秀毕业生党员综合竞争力为题，在港行事业单位进行统一调研。组织建设2活动目的2活动目的在这次调研中，我们希望了解我校毕业生党员在就业，以及他们在工作中相对于非党员存在那些优势；毕业生党员以他们的角度对现在学校的党建工作的意见，党建教育工作对在校大学生的影响；他们以党员的身份在工作以及其他方面是否遇到过什么阻碍。切实的为学校的党建工作提供可信赖的意见。组织建设3活动主题3立足“强国兴邦，砥节砺行，薪火相传，益暖华夏”主题，以走访问询为主要方式。活动主题组织建设4活动地点和时间4活动时间：2014年7月20日到2014年8年20日活动地点：内蒙古呼伦贝尔海事局内蒙古赤峰海事局山东青岛海事局山西运城海事局天津海事局湖北宜昌海事局活动地点和时间团队组建确定各地区负责人确定主题，起草策划准备采访相关事宜组织建设55我们团队由9名成员组成，分跨不同年级不同专业，由于对暑期实践的兴趣，我们成为了一个团队。前期准备姓名性别所在院系徐煜棋男航海学院康家赫男航海学院郭凯瑞男航海学院田野男轮机学院郭钰璐女信息科学技术学院马晓雅女信息科学技术学院丁盟格女信息科学技术学院白洁女信息科学技术学院刘洋女信息科学技术学院我们团队9人一共分跨内蒙古，湖北，山西，天津，山东等地区，可以最大限度地采访不同地区的海事局校友，所以在前期准备中，我们在每个地区设立了一个负责人，以便活动的更好的进行。主题最终定为以港行事业单位为例，我校优秀毕业生党员综合竞争力的探究分析。在采访校友之前，我们拟定了各种问题，以期得到全面的了解组织建设6活动宣传61.人人网等网站上发帖2.制作横幅，标语3.制作调查问卷在各大平台上进行普查活动展开组织建设6活动实际展开规划8月1日-8月7日：1、各个小队伍分别与当地海事局的我校优秀校友联系，讲明活动目的，征求采访，安排采访时间2、根据小组成员人数，成员能力分配采访任务（小记者，采访记录者，照片视频拍摄人员）3、按照事先约定好的时间对我校优秀校友进行采访，同时应根据我们的主题，结合现实情况与我校优秀校友交流并提问。4、在我校优秀党员校友就职的不同的企事业单位中，进行问卷调查，调查内容主要为优秀党员毕业生在职场的综合竞争力。5、在采访结束后，各个小组分别整理采访自己的成果，包括采访的文字记录，照片，视频，问卷调查统计分析报告等等，在整理完成后再合并整理6活动展开组织建设6活动实况6活动展开组织建设6天津市海事局6活动展开第一站活动目的地是天津海事局，由我们的天津小分队成员丁盟格和郭钰璐负责。因为前期工作准备得比较充分，已经事先与校友约好时间。组织建设6天津市海事局6活动展开天津小分队来到了天津海事局，开始了对校友的采访。采访是围绕着我们社会实践的研究课题“以港行事业单位为例，我校优秀毕业生党员综合竞争力的探究分析”进行展开的。从党员身份给他们自身带来的影响、党员教育对当代大学生的益处、以及党员毕业生在职场中的综合竞争力等方面进行询问。校友都认真详细地一一阐明了自己的观点和想法。并对学校的党建团建工作等提出合理的建议或者意见。组织建设6天津市海事局6活动展开问1：请您先来谈谈党员身份给您带来的影响有哪些？校友：党员身份给他们带来的不仅仅是生活中的高标准，严要求，也不只是赋予了他们更多的使命与责任，更多的是这样的身份带给他不断前行的动力。而且在就业上较普通毕业生也会明显的优势。问2：那您觉得党员教育对当代大学生的益处是什么？校友：党员教育是当今社会所必不可少的教育活动。对学生定时的进行党员教育，不但可以使学生对党深入的了解，更能提高新生党员素质，还可以他们以后为所在单位作出积极的贡献等。问3：党员毕业生在职场中的综合竞争力校友：海事局的一些职位的人才选拔对政治面貌有要求，需要为中共党员。那这时为中共党员的求职人员自然会有更多的优势。而作为一名党员，自身的各方面素质都要较一般毕业生强很多，自然而然就具有较强的竞争力了。所以成为一名党员还是很有必要的。组织建设6宜昌市海事局第二站宜昌小分队走访宜昌海事局，这次的宜昌海事局之行，作为本地人的田野同学为主要负责人，负责与海事局方面进行沟通。6活动展开组织建设6宜昌市海事局由于校友出差的缘故，使得宜昌小分队一筹莫展。在这样的情况下，我们为校友着想，准备换一种方式进行采访。由于校友身在异地，经过