《改造我们的学习》第三课时 .pptVIP

* * 改造我们的学习 —— 毛泽东 执教:浙江玉环实验学校梁卫东 缺点所逼 改造 主观主义态度: 表现 类型 特点 危害 实质 不了解现状 割断历史 无目的地研究理论 排比 研究工作中的教条主义 实际工作中的经验主义 只凭主观,忽视客观 夸夸其谈,华而不实 “钦差大臣”满天飞 “钦差大臣”满天飞 比喻、夸张、比拟 比喻主观主义者不了解实际乱发号施令。 主观主义态度: 表现 类型 特点 危害 实质 不了解现状 割断历史 无目的地研究理论 排比 研究工作中的教条主义 实际工作中的经验主义 只凭主观,忽视客观 夸夸其谈,华而不实 “钦差大臣”满天飞 害人、害己、害革命 排比 “大敌”，党性不纯的表现 打倒它 马克思列宁主义的态度： 表现 特点 实质 了解现状 不割断历史 有目的地研究理论 不凭主观，只凭客观 不是夸夸其谈，而是 科学结论 有的放矢、实事求是、党性的表现 一个共产党员起码应该具备的态度 对比所显 改造 解决问题 A.向全党提出系统地周密地研究周围环境的任务。 Ｂ.对于近百年的中国史。 C.对于在职干部的教育和干部学校的教育。 不注重研究现实 不注重研究历史 不注重马列主义的应用。 总结： 文章运用举例、引用、对比等论证方法，以层进的论证结构，总结了我党在学风问题上的两条路线的斗争，说明了改造学风的重要意义，有力批判了主观主义学风，并指明了改造学风的具体途径。 语言分析： 一、语言的生动性。 1、闭塞眼睛捉麻雀 2、瞎子摸鱼 主观主义者不注重调查研究 3、言必称希腊 4、对于自己的祖宗，则对不住，忘记了。 主观主义者不注重研究历史 口语 活泼、有风趣 *