《狼和鹿》比较阅读,追宗溯源.ppt

会读书的表现 1 . 画出词句 2.写出自己的感受 3.以“我从________中读懂了”进行交流 鹿，使鹿群不会发展的太快，森林也就不会被糟蹋得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了传染病对鹿群的威胁 鹿 鹿群过多的繁殖，破坏了森林，与此同时，没有狼的存在，病鹿得以生存，这些病鹿会传染其他健康的鹿 11.（一）（1）它们在这里生儿育女， 很快，鹿的总数就超过了十万只。（2）消退—蔓延 3）， ， 。 、 、 、……， 。 * * * 麋 鹿 狼 驯 鹿 雌鹿 雄鹿 麋鹿群 站立 跋涉 潜游 觅食 麋鹿的生活 贪婪、毒手、大约、哀嚎、 繁殖、灌木、蔓延、妖魔、 威胁、毁灭、祸首 凯巴伯、葱绿、捕杀、其他、 饥饿、消退、悲惨、传染、一旦 1．那时森林里大约有四千只鹿，它们 要时刻提防狼的暗算。 2．在青烟袅袅的枪口下，狼一只跟着 一只，哀嚎着倒在血泊中。 3．到1942年，凯巴伯森林只剩下了 八千只病鹿。 4．同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒解 除了传染病对鹿群的威胁。 提（dī） 泊（pō） 提（tí） 泊（bó） 只（zhī） 倒（dào） 只（zhǐ） 倒（dǎo） 默读要求： 森林和鹿在狼被捕杀前后有什么 不同？默读第一自然段和第三自然段， 把有关的句子画下来。 一百多年以前，凯巴伯森林一片葱绿，生机勃勃。 整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。 为什么会这样？ 从哪些词句可以看出？ 为什么会这样 ？ 狼被捕杀前：活泼而美丽的鹿在林间嬉戏。 狼被捕杀后：（????????? ）的鹿在林间（???? ）。 饥饿且患病 找食 为什么会这样 ？ 很快，鹿的总数就超过了十万只。可是， 随着鹿群的大量繁殖，森林中闹起了饥荒。 灌木、小树、嫩枝、树皮……一切能吃得到 的绿色植物，都被饥饿的鹿吃光了。整个森 林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。 紧接着，更大的灾难降临了。疾病像妖魔的 影子一样在鹿群中游荡。仅仅两个冬天，鹿 就死去了六万只。到了1942年，凯巴伯森林 只剩下了八千只病鹿。 读后思考： 你想对当地居民说些什么？ 这个故事告诉了我们什么道理？ 认识事物内在联系，不能随意破坏生态平衡 1.（1）bǔ xuèpō shòu màn dī niǎo (2)贪婪：贪得无厌，渴求而不知满足；提防：防备；繁殖：是生物为延续种族所进行的产生后代的生理过程，即生物产生新的个体的过程；蔓延：意思为如蔓草滋生,连绵不断；引申为延伸,扩展。 2.提防 提高 倒下 倒水 停泊 湖泊 降水 降服 5.捕杀 葱绿 特异 消退 提防 传染 居然 血泊 饥荒 悲惨 一旦 特异 6.提防—暗算 打破—宁静 闹起—饥荒 灾难—降临 解除—威胁 破坏—森林 毁灭—自己 发展—太快 7.生机勃勃 快乐 凶残 过多 温顺 大量 8.（1）贪婪 凶残 （2）大量繁殖 饥荒 破坏森林 毁灭自己 （3）生机勃勃 活泼而美丽 嬉戏 枯黄 饥饿 游荡 9.（1）④ （2）① 10.（1）狼 狼吃掉一些 （4）鹿群中蔓延的传染病 （二）（1）虽然……但是…… （2）B （3）那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们繁殖得特别快，庄稼都让田鼠给糟蹋了。 （4）从这两篇选文中，我明白了人类应该尊重自然规律，不能破坏生态平衡。 * * *