《秋天》优质课课件.ppt

全诗小结 * * * 何其芳 积累喜欢的词语， 读一读，写一写。 用自己喜欢的方式自由朗读诗歌， 初步感受秋天的美妙和喜悦。 （节奏 重音） 震落了/清晨满披着的/露珠， 伐木声/丁丁地/飘出幽谷。 放下/饱食过稻香的/镰刀， 用背篓来装/竹篱间肥硕的/瓜果。 秋天/栖息/在农家里。 向江面的冷雾/撒下/圆圆的网， 收起/青鳊鱼似的/乌桕叶的/影子。 芦蓬上/满载着/白霜， 轻轻摇着/归泊的/小桨。 秋天/游戏/在渔船上。 草野/在蟋蟀声中/更寥阔了。 溪水/因枯涸见石/更清洌了。 牛背上的笛声/何处去了， 那满流着/夏夜的香与热的/笛孔？ 秋天/梦寐/在牧羊女的/眼里。 何其芳 《配乐朗读》 同学们，你们听到了一个怎样的秋天 从（ ）中，我听到了（ ）的声音。 秋天是（ ）色的， 你看（ ）。 梳理：小组合作 诗中写了那些具有秋天特点的景物？ 1这样的秋景你喜欢吗？你能用自己的语言来描绘诗中你喜欢的画面吗？ 2找出你最喜欢的语句,说说为什么喜欢,写的好在哪儿? 知识梳理：景物描写1 抓住景物特点 观察角度 修辞 恰切的修饰语 小组合作，有感情的朗读诗歌，品读一下诗中字里行间留露出的美好的情感。 对秋天的热爱与赞美之情 丰收的喜悦 渔民的闲适 少男少女的情怀 知识梳理：景物描写2 寓情于景 顺序 化抽象为具体 再读秋天，感受秋天的喜悦 抓关键词语 品其中韵味 读其间深情 理解了何其芳的《秋天》，也知道了这么 多诗人写秋、颂秋的诗句，下面我们自己 来做一次诗人，也来写写秋，颂颂秋 续写两个句子，完成小诗 一个说，秋天栖息在农家里 一个说，秋天游戏在渔船上 一个说，?———————— 一个说，———————— 秋天说，其实我早就在你们的心里了 * * *