玩具小猫作文350字魔方格.doc

玩具小猫作文350字魔方格 我有一个最喜爱的小猫台灯。它是我们家常用的小电器。 它宽约7厘米高约37厘米，画着两只笑眯眯的眼睛约长两厘米六个胡子长的不同；有的一对一厘米；有的一对三厘米；还有的一对两厘米，三角形的鼻子下有个两厘米长的小嘴巴，显得非常机灵，非常可爱。 它的使用方法是按一下猫的鼻子一次会亮13个灯泡，再按一下亮20个灯泡。他还可以加在书或课桌边呢！ 每当家里停电的时候，我会急忙拿出它，用一个小鼻子按钮点亮20个灯泡。一片漆黑的家一下子就亮堂起来。晚上写作业时点亮它，借助它的光来写作业。他很坚强一用可以用10小时，没电时就只用充电35小时。现在它不仅是我的助手也是我的好朋友了。 他一直在我们一家身边时时帮助我们。我们一家很爱惜她，他从不会脏的。因为他照顾了我们我们也照顾她。我为小电器小猫台灯骄傲，它为我有个这样的主人骄傲！喀什市十小五年级:我叫娜迪热 篇二：玩具里的世界(350字)作文 精选作文:玩具里的世界(350字)作文 我有一堆好玩的玩具，每次我无聊的时候，都是它们陪我度过的。 有一次，它们发生了一件好笑的事。它们比赛踢球，玩具猫小奇是黄队，玩具猫可心是蓝队。小奇的守门员是派大星，可心的守门员是鱼雷猫。开球了！卡西露飞起一脚，可心倒挂金钩，把球踢向球门，笨蛋派大星还在睡觉，球从它身边飞过，球进了！不过派大星丝毫没感觉。黄队开球，小奇一脚踢过球火速飞向球门。卡西露用头一顶，球飞到了可心身边，可心使用飞火流星这招，派大星虽然醒了，但球像分身了一样，让派大星摸不着头脑。派大星左抵右挡，还是输掉了这分。最后派大星又睡着了。 小奇输掉了比赛，很不甘心，它决定和可心比游泳。比游泳，下次再说吧。四年级:李晨宇 篇一：话题作文《玩具的故事》——教案 留住童年——玩具的故事 备课人：吴素美 教学要求 1、提升学生对作文的兴趣，学会从生活中积累写作素材； 2、学会细致观察，学会思考，学会描述简单细节让作文生动丰富起来； 3、训练在作文中如何写出自己的真情实感。 教学重点 1、写出自己的细节描写，让作文生动起来； 2、开拓思路构思作文。 教学难点： 1、学会细节描述，展开细节的描述； 2、怎样在作文中融入自己的真情实感。 教学手段 1、利用多媒体，展示实物图象，激发学生兴趣； 2、用精美的范文启发学生思维。 活动前准备：两到三件玩具 课件 教学过程 谈话导入、创设情境 1、每一个人的童年都是五彩缤纷的，也许你有小白兔钱罐的陪伴，也许你有毛毛熊的欢乐，也许你有手枪的启示，也许你有拨浪鼓的激励??快呀，让我们一起走进玩具的故事吧。 2、童年的时光快乐无比，无忧无虑。家人除了生活的关心之外，还会给我们买或制作许多玩具。或许它被保存的非常完好，或许它已残缺不全，或许它已不复存在，但没关系，搜搜看看，也许你有意想 不到的收获。 二、快乐大有哪些信誉好的足球投注网站 1、多媒体展示：老师搜集的各种玩具图片。 2、实物展示：学生自由走动，欣赏各玩具带来的快乐，热闹的气氛和玩具对生活的真实反映，激发了学生的情趣，使学生情不自禁打开记忆的闸门，回到昔日快门摁下的快乐瞬间。 三、自由交流再现情景 1、自由交流： （1）、师：玩具给我们带来太多的回忆，面对玩具，我们又仿佛回到了童年。你心里一定藏满了关于玩具的故事，选一两件你最喜爱的玩具说说吧。比如：玩具是怎么来的？怎么玩法？和同学一起分享吧！ （2）、学生学生自由交流教师巡视，参与其中，尽可能地启发，发现学生的新思路、新题材，捕捉学生个性化的表达和有创意的表达。 2、典型交流 学生推荐几名表达较好的同学带上有代表性上台展示示范，一边展示玩具，一边讲述。教师一边引导质疑评价，一边相机指导。 四、构篇整合 1、师导语：多么快乐又难忘的故事啊！还是让我们用手中的笔，记下你和玩具发生的故事吧，让它成为我们永远的回忆?? 2、范文示范 3、自主写作 五、朗读习作，评议修改 1、选取一两篇有代表性的习作，一边实物投影，一边让该生朗读作品，师生共同评议，肯定优点，指出不足，提出修改建议。 2、习作完成后，鼓励学生自己读一读，发现有不妥当的地方改一改。 六、比一比 优秀例文展示 篇二：玩具作文玩具作文 玩具小熊——我的最爱 我最喜欢的玩具是小熊嘟嘟，它是我六岁生日时妈妈送给我的。 小熊嘟嘟全身毛绒 绒的。圆圆的脑袋上顶着两只月牙形的耳朵。眼睛乌黑发亮，像两颗巧克力豆。小巧的鼻子犹如一颗酸梅，恨不得咬上一口！它咧着嘴儿，仿佛有说不完的开心事儿。它头戴小红帽，身穿红衣服，脖子上围了条红围巾，多像一个英俊的新郎。 如果你仔细瞧一瞧，就会发现它手臂上有一个圆形的红色按钮。只要轻轻一按，动听的音乐就响起来了。小熊也随着音乐的节奏摇头晃脑地跳