卧铺小学2014年度创新教师培养课题鉴定书.doc

“十二五”教育科研规划重点课题 全国创新教学方法与创新型教师培养行动研究 结题鉴定?评审书 课题名称 ：小学校本教材的编写与教学实践的探索 课题承担者： 杨 东 单位：山东省寿光市双王城生态经济园区卧铺小学 （盖章） 研究起止时间： 2013年3月至2014年9月 组织鉴定单位：“全国创新教学方法与创新型教师培养行动研究”总课题组 鉴定方式：聘请同行专家进行通讯鉴定 鉴定日期： 年 月 一、课题负责人和课题组主要成员 课题名称 小学校本教材的编写与教学实践的探索 负责人 姓 名 杨东 性 别 男 职务 小学校长 办公电话 手机号码 工作单位 山东省寿光市双王城生态经济园区卧铺小学 电子邮件 sgshou@163.com 通讯地址 山东省寿光市双王城生态经济园区卧铺小学 邮 编 262716 联系人 姓 名 徐增亭 性 别 男 职务 小学教师 办公电话 手机号码 工作单位 山东省寿光市双王城生态经济园区卧铺小学 电子邮件 sgshou@163.com 通讯地址山东省寿光市双王城生态经济园区卧铺小学 邮 编 262716 主要参加者 姓名 工作单位 职务职称 承担任务 尹月田 寿光市双王城生态经济园区卧铺小学 一级教师 课题研究与材料编写 赵清敏 寿光市双王城生态经济园区卧铺小学 一级教师 课题研究与材料编写 侯好春 寿光市双王城生态经济园区卧铺小学 一级教师 课题研究 张爱英 寿光市双王城生态经济园区卧铺小学 一级教师 课题研究与材料编写 陈海然 寿光市双王城生态经济园区卧铺小学 一级教师 课题研究 李大孟 寿光市双王城生态经济园区卧铺小学 一级教师 课题研究与材料编写 徐增亭 寿光市双王城生态经济园区卧铺小学 一级教师 课题研究与材料整理 刘梅 寿光市双王城生态经济园区卧铺小学 二级教师 课题研究 孟丽芳 寿光市双王城生态经济园区卧铺小学 一级教师 课题研究 侯顺清 寿光市双王城生态经济园区卧铺小学 二级教师 课题研究 徐法忠 寿光市双王城生态经济园区卧铺小学 一级教师 课题研究 马慧娟 寿光市双王城生态经济园区卧铺小学 二级教师 课题研究与材料收集 刘申胜 寿光市双王城生态经济园区卧铺小学 二级教师 课题研究与材料收集 于焕勇 寿光市双王城生态经济园区卧铺小学 二级教师 课题研究与材料收集 徐好乾 寿光市双王城生态经济园区卧铺小学 一级教师 课题研究与材料收集 二、成果总结（应含其学术价值和社会效益） 经过系统的研究与实践，此课题取得了较为丰富的成果。在所取得的成果中有些是有形的，如音、体美各编写了一本校本课程教材，积累了不少可供日后教学和研究的数据；还有一些是无形的，如教师教学意识转变和教学方式的改进，学生艺术素质的提高和健康状况的改善。 一、形成对校本课程开发的共识。 一段时间以来，教育界对课程与教学的关系，特别是校本课程及校本课程开发的内涵，校本课程开发的重要意义，众说纷纭，莫衷一是，我们通过研究，得出了初步的结论。 校本课程是以学校教师为主体，根据学校的办学思想，在具体实施国家课程和地方课程的过程中，通过本校学生的需求进行科学的评估，充分利用当地社区和学校的课程资源，为实现学校培养目标而设计的育人方案。 校本课程开发与编写是以学校教师为主体，在国家课程标准和地方课程实施方案的指导下，依据学校自身的性质、特点、条件以及可利用和开发的课程资源，为满足学生的学习需求而开展的一系列活动的过程。 二、编写了五本校本课程教材 以每周的综合实践活动，让学生充分走进大自然，利用当地有利的教育资源，在培养学生探究兴趣，提升探究能力的同时，树立爱民族、爱国家、爱人民的远大理想。编写了《盐的探究》教材。 美术紧抓线描等基础技能的同时，鼓励学生各择所需，提倡百花齐放，国画、油画、雕刻等都有自由学习的空间；开展了“我在汶川大地震中”的主题活动，让学生们通过绘画形式，表达对整个事件的感受，让学生明白，爱是世间最美好的东西，只要有了爱，生活就会更美好，在爱心构建中创造和谐美；“线描画在儿童画教学中的运用”研究得到丰富和发展，编写了《儿童画》校本教材。 体育与健康以“三课两操两活动”为主要抓手，在全校范围内开展了“武术操”推广普及活动，学生肢体的柔韧性和协调性大为改善；特别提出了心理健康和心理康复的问题；编写了《阳光心情》校本教材。 三、教师教学方法得到改善 教学改革的核心就是强调素质教育，以学生为主体实施教学，但一段时间以来，教学怎么改，课怎么上的问题一直困扰着我们，经过校本课程开发研究实践，把研究成果用于教学，教师的教学方法手段得到明显改善。 四、教师科研主要成绩有： 《校本课程编写与教学实