四年级信息技术上册 中国奥运健儿风云榜 1教案 冀教版.doc

中国奥运健儿风云榜 教学目标 知识 学生了解或是掌握有关奥运会的信息涉及参赛国家、参赛项目、人数、举办时间、举办城市、获奖牌情况等。 能力 学生进一步感受表格能使繁杂的信息变得简洁清楚、一目了然的效果。 情感 让学生在观察中实践，在实践中提高，进一步强化学生的实践能力。 教学重点与难点 难点 培养学生观察学习、动手能力和勤于动手的习惯 重点 掌握有关奥运会的信息涉及参赛国家、参赛项目、人数、举办时间、举办城市、获奖牌情况等。 教学方法 谈话交流，探究引入→出示目标，明确任务→广播示范，建立文件夹→动手实践，建立自己的文件夹→知识深化，拓展延伸→巩固提高，交流所获 教学过程 教 师 活 动 学 生 活 动 一、谈话交流，探究引入。 2001年7月13日，国际奥委会主席萨马兰奇宣布，取得第29届奥运会举办权的城市“北京”整个国家沸腾了。 二、查找资源： 登陆网站： 学生交流、探究。 学生在指定网站下查找资源。 应建立一个自己存放文件的地方——文件夹。让我们在计算机上也有个“家”。 /game cwst,/xhawnti/aoyun 三、查看各届奥运会和中参与奥动会员的情况。 届次 时间 地点、 参赛国家 参赛人数 比赛项目数 本课是在Word中制作表格的综合活动课。教材安排了四个活动：统计各届奥运会举办时间、地点、各国参赛情况等；统计我国各届奥运会参赛情况；统2004年奥运会我国选手获金牌情况；制作《2004雅典奥运会赛场精彩一刻》图片展。对这四个活动，教师可以提示学生不必严格按照教材上安排的顺序开展活动，也可以有选择地进行活动，只要学生能熟练搜集信息、使用表格表达信息即可。 四、交流所获，共享上传。 学生明确任务，查看奥运会的情况。 学生上传资源，并交流共享。 1