学前比较教育学2.doc

作 业 1．第21题 就研究的类型来看，学前教育课程比较研究属于 A.区域研究 B.局部研究 C.综合研究 D.专题研究 标准答案：D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 2．第22题 下列美国学前教育课程模式中，被称为“就让孩子玩”的课程模式是 A.零点计划课程 B.河滨街模式 C.发展适宜性课程模式 D.直接指导模式 标准答案：B 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 3．第23题 下列选项中，不属于德国幼儿园教育特点的是 A.进行集体的读写算教学活动 B.以游戏等自由活动为主 C.不进行读写算等教学 D.一般没有正规课程 标准答案：A 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 4．第24题 近代日本学前教育发展史上，第一次对学前教育做出规定的文件是 A.《学制令》 B.《教育令》 C.《幼儿园令》 D.《学校医、幼儿园医及青年训练所医令》 标准答案：A 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 5．第25题 下列国家中，学前教育不隶属于主管文化教育的机构管辖的是 A.法国 B.美国 C.德国 D.英国 标准答案：C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 6．第26题 提出问题法这个比较教育研究方法的学者是 A.霍姆斯 B.贝雷迪 C.埃德蒙？金 D.诺亚 标准答案：A 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 7．第27题 19世纪的德国幼教机构中，以教育为主要任务的是 A.巴乌利勒的保育所 B.瓦德切克的托儿所 C.弗利托娜的幼儿学校 D.福禄培尔的幼儿园 标准答案：D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 8．第28题 标志着法国近代学前教育制度基本确立的法令是 A.1881年政令 B.1835年《关于在各县设立初等教育特别视学官的规定》 C.1883年《初等教育法》 D.1887年政令 标准答案：A 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 9．第29题 下列苏联学前教育机构中，体现托幼一体化的机构类型是 A.托儿所 B.托儿所幼儿园 C.特殊幼儿园 D.学校幼儿园 标准答案：B 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 10．第30题 以非师范型方式培养幼儿教育师资的典型国家是 A.德国 B.英国 C.法国 D.美国 标准答案：D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 11．第53题 下列苏联学前教育机构中，为数最多的机构类型是 A.托儿所 B.托儿所幼儿园 C.特殊幼儿园 D.学校幼儿园 标准答案：B 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 12．第54题 旨在实现学前教育均等目标的学前教育计划是 A.先行计划 B.佩里学前教育研究计划 C.进步主义幼儿园运动 D.公立学校运动 标准答案：A 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 13．第55题 近代日本学前教育发展史上，明确规定学前教育隶属文部省管理的文件是 A.《学制令》 B.《教育令》 C.《幼儿园令》 D.《学校医、幼儿园医及青年训练所医令》 标准答案：B 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 14．第56题 著名比较教育研究学者康德尔的代表著作是 A.《比较教育的研究计划和初步意见》 B.《教育的新时代：比较研究》 C.《百科全书》 D.《国际教育评论》 标准答案：B 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 15．第57题 下列英国幼教机构中，全年开放的是 A.幼儿学校 B.幼儿园 C.保育学校 D.日间托儿所 标准答案：D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 16．第58题 法国最早出现的幼教机构是 A.编织学校 B.日间看护中心 C.母育学校 D.幼儿园 标准答案：A 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 17．第59题 将福禄培尔式幼儿园传入美国的是 A.皮博迪 B.希尔 C.舒尔茨 D.肖夫人 标准答案：C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 18．第60题 在德国，负责培育学前教育机构教师的是 A.大学 B.技术学院 C.培训学院 D.职业学校 标准答案：B 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 19．第61题 二战后，被称为是真正的“以儿童为中心”的教育改革计划是 A.三分制教学 B.郎之万-瓦隆方案 C.阿比改革