新北师大三年级数学下第二单元平移和旋转(二).ppt

学习目标： 1、结合生活经验和分类活动，初步感受平移和旋转现象，直观体会它们的特点。 2、结合在方格纸上平移物品的操作活动，体会平移运动的过程。 一、回顾旧知 下面哪些是平移,哪些是旋转? 推拉窗户 升国旗 拧水龙头 拨动算盘 旋转门的转动 抽拉抽屉 转转盘 光盘进出仓门 汽车方向盘的转动 听老师口令，按要求平移橡皮擦。 来体验一下平移 思考（一）：画出三角形向右平移6格后的图形。 二、自主探究，加深理解 要求：独立思考，在格子纸中画出平移后的图形，然后自由上台展示。 画出平行四边形向下平移5格后的图形。 思考（二） 要求：独立思考，在格子纸中画出平移后的图形，然后自由上台展示。 火箭图向( )平移了( )格 金鱼图向( )平移了( )格 左 7 上 5 思考（二） 要求：独立思考，然后自由举手发言。 仔细观察:在平移前和平移后什么变了，什么没变？ 思考（四） 要求：独立思考，小组讨论后，然后自由举手发言。 江苏省电化教育馆制作 上 5 下 6 左 5 右 6 思考（五） 要求：独立思考，然后自由举手发言。 1 2 (1) 图1向右平移7格。 (2) 图2向上平移4格。 思考（六） 要求：独立思考，然后自由举手发言。 向下平移 格 向 平移 格 向 平移 格 思考（一）：移一移，说一说。 1 下 3 2 下 三、拓展练习，巩固应用 要求：独立思考，然后自由举手发言。 思考（二）：填一填。 蜡烛向右平移了 格。 小鱼向 平移了 格。 4 5 左 要求：独立思考，然后自由举手发言。 — — — — — 思考（三）：物体的运动是平移的画“　”，是旋转的画“ ”。 要求：独立思考，然后自由举手发言。 答对了 思考（四）：判断下列现象是平移还是旋转。 答对了 答对了 答对了