关于组织开展211年大学生暑期社会实践.docVIP

关于组织开展211年大学生暑期社会实践.doc

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关于组织开展2011年大学生暑期社会实践活动的通知 一、活动主题 永远跟党走 青春献祖国 二、活动时间 2011年6月中旬——2011年9月中旬 四、活动内容 (一)职业见习和创业实践活动 鼓励大学生开展以专业技能和就业竞争力提升为主旨的职业见习活动,拓展大学生就业创业见习基地,引导广大学生赴企事业单位进行见习实习、挂职锻炼,合理定位职业目标,丰富职业经历,增加就业竞争力。同时选准项目,根据地方需求,将创业项目带出校门、带向市场,促进科技成果转化,促进以创业带动就业。 (二)“十二五”规划主题调研实践活动 组织学生深入基层广阔天地,考察了解国情民情,充分认识“十一五”时期我国经济社会发展的巨大成就,向基层干部群众广泛宣传“十二五”规划的主题主线、目标任务和当地经济社会发展的具体规划和举措,发挥统一思想、鼓舞精神、凝聚力量的积极作用。动员学生发挥知识技能优势,为基层经济发展方式转变、产业布局调整、城镇建设规划、社会管理改进等提供智力支持和服务,为各地“十二五”建设开好局、起好步+作一些力所能及的贡献。 (三)关爱农民工子女志愿服务活动 结合留守的农民工子女的现实需求,依托乡镇活动场地、农民工子弟学校、农民工聚居地、留守的农民工子女集中的村镇学校等,组织大学生志愿者重点开展学业辅导、亲情陪伴、自护教育、文体活动、爱心捐赠等志愿服务,探索高校与农民工子弟学校结对帮扶的长效机制。 (四)社会民生热点调研实践活动 深入各城市社区,就经济适用房、拆迁、廉租房等住房相关制度、“看病难、看病贵”、教育公平、通货膨胀、分配不均、生产安全事故、人口老龄化、户籍制度、大学生就业等社会民生热点问题展开调研,形成专业、可供有关部门参考的调研报告。 (五)低碳环保主题宣传实践活动 聚焦居民日常生活中资源节约问题,以节能、节水、节材、循环经济、资源综合利用为重点,面向广大居民,介绍相关的先进实用技术、科技成果和节约小窍门,倡导节约型消费方式,提高公众的资源节约意识,促进资源节约新技术、新设备、新产品的推广应用,为建设环境友好型和谐社会共同努力。 五、组织形式 (一)个人层面 以团支部为单位,充分鼓励和引导广大团员青年回家乡开展暑期社会实践活动。开学初将实践成果(考核表和调研报告)统一上交系(院)团总支,由系(院)团总支考核,作为社会实践学分认定的依据。 (二)团队层面 1、根据《山东交通学院大学生社会实践活动项目化管理办法》。资助团队分校级重点团队、校级团队和系级团队。对于校级重点团队和校级团队学校将在经费上、政策上给予必要的保障和支持。系级团队以系院为主给予经费、指导等方面的支持。 2、采取项目化运作的手段。为了科学合理的组织本次暑期社会实践,采用项目化的运作方式组织实施。项目内容分为设定项目和自选项目,所有参加本次暑期社会实践的团体需选定题目,向学校团委申报项目,所有申报项目必须有指导老师,根据项目的预计影响和成果以及组织方式,由学校社会实践工作领导小组确定最终资助对象和经费。 3、组队原则。(1)社会实践团队人数,系级项目控制在5-10人,校级项目和校级重点项目控制在10-15人(有特殊情况的可放宽),队伍精干,专业互补;校级团队原则上要求在全校范围内跨系院和专业招募团队成员;队员中应有文字能力强、摄影技术好的同学参加;团队第一负责人的所在系院为团队的归属系院。(2)团队负责人要求有一定社会实践经验,对拟选择实践地点的经济、社会、人文状况熟知,具有较强的沟通协调能力;(3)实践团队一般应有一名以上指导教师带队,指导教师对社会实践的内容、方法及遇到的问题等进行指导。 4、实践地点选择。(1)实践地必须愿意且能够接待我校社会实践团队并尽可能提供简单住宿条件;(2)鼓励到我校社会实践基地或曾经走访过的地方开展社会实践;(3)能够确保参加社会实践师生的人身财产安全,社会环境较好;(4)对我校的实践服务有迫切需求,能够积极主动配合社会实践。 六、日程安排 1、申报立项时间:6月20日至6月30日。各申报团队填写《山东交通学院大学生社会实践活动项目申报书》(见附件)。各系(院)团总支首先组织系级申报,确定系级项目;在此基础上,选拔优秀团队申报校级项目和校级重点项目。 2、项目论证审核:7月上旬。校团委将组织评审专家对申报项目进行论证,确定校级重点项目和校级项目,按财务要求和规定下拨资助经费。 3、培训动员:7月中上旬。校团委将对暑期社会实践团队的指导老师和领队等进行专题培训。 4、实践过程与指导:7月—8月中旬。各团队根据各自情况开展社会实践活动。 5、总结表彰:项目负责人在开学两周内将总结报告、社会实践成果(论文或调研报告)、宣传媒体报道材料、活动图片、实践地的反馈意见等相关材料(电子版以及书面材料各一份)上报学校团委。团委将根据实践情况,组织评委进

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