红河州2014初中学业水平考试质量分析总报告.docVIP

红河州2014年初中学业水平考试质量分析总报告 红河州教育科学研究所 周新民 2014年是《红河州教育事业振兴金秋计划》实施的第一年，各县市按照州委、州人民政府《关于促进义务教育均衡发展的实施意见》、《关于进一步加强义务教育学校控辍保学作的通知》等文件要求，积极推进中小学办学条件标准化建设，不断强化中小学布局调整，深化初中教育评价制度改革。今年，也是初中学业水平考试全省首次统一命题考试(昆明、曲靖除外)的第一年。为了保证考试的公平公正，州教育局进一步强化考试组织和监管，全州13县市在辖区内行交叉监考，本校教师一律不得监考本校学生。全州分三个层次对各县市考试情况进行巡视检查，州教育局领导带队组成巡查组对县市进行巡查，不打招呼，随机巡查；各县市教育局派出巡视员对本县市考点进行交叉巡视，确保初中学业水平考试有序顺利进行。现对全州考试质量作出分析总报告。 一、考试基本依据 云南省教育厅根据《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》(教基[2002]26号)、《教育部关于基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》(教基[2005]2号)、 《教育部关于深入推进和进一步完善中考改革的意见》(教基[2008]6号)、《云南省教育厅关于初中教育评价制度改革的意见》(云教基[2009]34号)、《云南省教育厅关于做好2014年初中学生学业水平考试安排有关工作的通知》(云教基[2014]6号)精神，依据学科《义务教育课程标准》、2014年云南省初中学业标准与考试说明》、现行各科学科教材、初中教学实际和学生学习实际，组织全省初中学业水平考试。 二、考试科目设置 2014年，按照省教育厅规定的考试考查科目组织学业考试，全面评价学生的学习情况。除昆明、曲靖保持独立命题外，其余地市参加全省统一考试。考试科目有语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、体育等11个科目。 三、成绩呈现方式 全省初中学业水平考试共11科，满分l050分。高中录取时，红河州统一将学业水平考试原始成绩换算成900分制后用换算结果进行录取。各县市按照“等级(学生综合素质评价等级)+分数(原始卷面成绩折算分数)”的成绩呈现方式进行高中招生录取。 四、考试内容形式 在考试内容上，遵照教育部颁布的《义务教育初中学科课程标准》、省教育厅颁布的2 01 4年云南省初中学业考试说明》以及各学科现行不同教材版本教材汇合点进行命题。 在考试题型上，以2014年云南省业考试标准与考试说明》学科样卷为基本参照，考试题型及其赋分稳中有变。 在考查重点上，突出基础知识、基本技能、基本方法，反映初步运用所学知识分析问题、解决问题的能力要求，体现九年义务教育的性质和新课程的基本理念。 在考试形式上，所有课学科实行闭卷笔试，不设附加卷和附加题。 五、试题主要特色 2014年省初中学业水平考试命题按照部颁学科《课程标准》和省颁《考试说明》，并结合学科教学实际命题。 学业水平考试命题坚持有利于全面贯彻国家教育方针，推进实施素质教育；有利于体现九年义务教育的性质，全面提高教育教学质量；有利于实施课程改革，促进学生全面发展；有利于培养学生的创新精神、实践能力和初步审美能力，提高学生的人文素养和科学素养；有利于减轻学生过重的课业负担，促进学生生动、活泼、主动学习。全面考查学生在学科学习中基础知识与基本技能、过程与方法、情感态度与价值观方面达到课程标准所规定和要求的程度。突出考试内容的基础性与全面性，强调能力立意，总体稳定，略有变化，呈现试题有梯度，赋分有区别，导向有力度，评价有依据的特点。 六、考试成绩评析 初中学业水平考试的目的和宗旨主要是察看是否客观地反映初中教学的基本状况，是否较好地把握《课程标准》的基本要求，是否较好地体现《考试说明》的基本要求，是否较好地完成学科教学的基本任务。 2014年全省初中学业水平考试共ll科，满分l050分，全州平均分609．43，总平均分在600以上的县市有开远、元阳、泸西、弥勒、红河、蒙自。全州总分最高分1033分，l020分以上人数23人，其中：个旧1人，开远l人，蒙自1人，建水l0人，石屏3人，弥勒6人，泸西l人。全州l000分及以上人数275人，900分及以上人数5 6 65人，800分及以上人数ll790人。高中录取时，全州统一将学业水平考试原始成绩换算成9 00分制后用换算结果进行录取。换算后880分及以上人数2人，建水、个旧各l人，850分及以上人数325人，800分及以上人数3093人，540分及以上人数21543人。总分及格人数22495人，全科合格人数9303人。 表1：2014年初中学业水平考试基本情况 名