沈系毕业设计(论文)工作的管理规定.doc

沈阳理工大学应用技术学院信息工程系 本科毕业设计（论文）工作管理细则 毕业设计（论文）是本科培养计划中最后一个综合性教学环节，是学生在导师的指导下独立从事工程设计和实践工作的初步尝试，对提高学生能力具有十分重要的意义。为进一步规范我系毕业设计（论文）工作，保证其水平和质量，更好地发挥毕业设计在人才培养中的积极作用，特制订本细则。 一、管理层次和职责 （一）领导层次 系主任对全系毕业设计（论文）教学工作负责，实行宏观管理。建立系级毕业设计（论文）领导小组： 组 长：系主任 副组长：主管教学工作副主任、主管学生工作副主任 成 员：系教学指导委员会成员 （二）职责 系毕业设计（论文）领导小组职责： （1）贯彻执行学院有关毕业设计（论文）工作有关政策及相关规章制度，制定本系毕业设计（论文）工作细则； （2）组织对初次指导毕业设计（论文）工作教师的培训工作； （3）组织审定系毕业设计（论文）题目、指导教师和学生名单； （4）组织检查系毕业设计（论文）工作的进度和质量，研究解决存在的问题； （5）组织并实施对毕业设计（论文）的评阅、答辩及成绩上报； （6）按学校规定上交、保管本系毕业设计（论文），并将有关资料存档（包括文档）； （7）进行毕业设计（论文）工作总结并将毕业设计（论文）工作总结报告交教务处。 （8）及时上报院级优秀毕业设计（论文）材料，具体要求见《沈阳理工大学应用技术学院信息工程系本科优秀毕业设计（论文）评分标准》。 二、具体要求 （一）教学要求 1、培养学生综合运用所学的基本理论、基本知识、基本技能，独立分析和解决实际问题的能力； 2、培养学生自主获得新知识、掌握新技术的能力；培养学生应用现代信息技术手段获得信息、利用信息解决问题的能力和相应的思维方式； 3、培养学生严肃、认真、科学的工作作风，勇于进取开拓的创新精神、现代工程意识、技术经济意识和可持续发展意识等。 （二）毕业设计（论文）的题目 1、题目的选择应从各专业培养目标出发，应满足教学基本要求，要与生产实际、科学研究、经济建设和社会发展紧密结合； 2、题目一般由指导教师提出，经系毕业设计（论文）领导小组审查、批准后向学生公布，每人一题； 3、题目要恰当，难易适度，设计（论文）工作量饱满，应能保证学生在规定时间内保质保量完成任务； 4、原则上毕业设计题目不应与历届重复，特殊情况下，若重复必须在历届设计的基础上有所发展和提高。 （三）指导教师的职责及要求 1、毕业设计（论文）实行指导教师负责制，指导教师应具有讲师（或相当技术职称）及以上职称，并具有一定实践经验的教师承担，助教一般不单独指导毕业设计（论文），可协作指导，对确有独立指导毕业设计能力的助教，必须由教研室主任提出意见，经系毕业设计（论文）领导小组同意后，方可承担指导少数学生的任务； 2、与外单位联合指导毕业设计（论文），需聘请相当于讲师及以上职称的科研人员和工程技术人员担任指导教师并指定系内教师负责联系，掌握进度和要求，协调有关问题； 3、指导教师在题目确定后，必须作好充分准备，周密安排进度计划，认真拟定设计任务书，及时将设计任务书下发给学生，并将设计基本要求、设计注意事项、答辩程序及评分标准等内容告知学生。指导学生查阅文献，收集、分析资料，指导学生编制设计（论文）计划及进程，审定设计总体方案，指导设计或实验。在指导过程中注重启发引导，发挥学生的主观能动性，防止包办代替和放任自流两种极端倾向； 4、指导教师要经常检查学生毕业设计（论文）的进度和执行情况，对学生的指导，每周不少于2次。 5、指导教师要认真做好毕业设计（论文）答辩前的审阅工作，指导并督促学生做好答辩前的各项准备事宜。 （四）对学生的要求 1、每个学生必须认真独立完成毕业设计（论文）阶段规定的全部工作任务，充分发挥主动性、创造性和刻苦钻研精神，严禁弄虚作假，不得抄袭他人的毕业设计（论文）或已有成果； 2、要参阅一定量的新技术、新工艺及相关资料，勇于创新，敢于实践，注意各种能力的锻炼和提高（如计算机和外语能力等）； 3、要尊重指导教师，虚心接受指导，遵守纪律，爱护公物。如因不听指导造成的损害或其他后果，均由学生本人负责； 4、学生在毕业设计（论文）阶段，原则上不允许请假。如遇特殊情况，需本人提出书面申请，指导教师同意下，报系主任审批，并报教务处备案。无故旷课三天以上者或累计耽误时间超过毕业设计（论文）总时间的三分之一者，不能参加答辩，成绩以零分计； 5、毕业设计（论文）成绩不合格者不得毕业。 三、毕业设计（论文）工作日程安排 毕业设计（论文）开始七周前：（不含寒假）：指导教师申报毕业设计（论文）题目并向系提交“毕业设计（论文）题目申请表”。 毕业设计（论文）开始六周前：（不含寒假）：系审批毕业设计（论文）题目，题目数量应确保每人一题，并向学生