沈阳理工大学 清洁生产工艺与HSE管理体系----课程教学大纲编写模式.doc

《清洁生产工艺与HSE管理体系》课程教学大纲 课程代码：080242007 课程英文名称：Cleaner Production 课程总学时：32 讲课：32 实验：0 上机：0 适用专业：环境工程 大纲编写（修订）时间：2010.06 一、大纲使用说明 （一）课程的地位及教学目标 该课程是环境工程专业的一门选修课，学习本课程的目的是培养学生初步养成“可持续的科学发展观”和“建设环境友好、资源节约型社会”的思维模式。本课程在对可持续发展和HSE管理系统简介和分析的基础上，使学生认识资源回用的循环经济发展模式和源头削减的清洁生产对策，正确理解清洁生产的概念和原理，掌握生产过程污染预防与清洁生产审核、产品生态设计与环境影响的生命周期评价及工业生态系统和物流分析，并能综合运用于实践，初步具有解决一般行业清洁生产审计的能力，培养学生综合专业素质，拓宽学生就业领域。 （二）知识、能力及技能方面的基本要求 通过本课程的学习，使学生了解清洁生产和HSE管理系统的概念及评价方法，掌握清洁生产的主要途径。掌握清洁生产审核的主要内容和方法，初步具备进行企业清洁生产实施的能力。了解清洁生产和HSE管理系统的国内外现状及发展趋势，以及企业实施清洁生产的成功实例，为今后从事清洁生产技术工作打下初步基础。 （三）实施说明 由于教学内容较多，学时有限，面面俱到的讲显然不能突出重点，因此教师可以在讲授过程中提出问题，课后学生带着问题自学，查阅一些相关的资料；然后教师针对问题精讲。这样即锻炼了学生的自学能力，又可较好的完成知识的学习。另外，讲授中结合一些清洁生产和HSE管理系统的实例，可增加学生的兴趣。 课堂教学、习题、课后查阅资料三者结合，充分应用学生已学到的基本知识和基本技能。在课堂讲授为主的基础上，在教师的引导下，充分发挥学生的自学能力；结合课外自学，使学生更好地理解课堂所学的内容。 （四）对先修课的要求 先修课有《水污染控制工程》、《大气污染控制工程》、《固体废弃物处理与处置》、《环境生态学》、《化工原理》等。 （五）对习题课、实验环节的要求 本着素质教育的目标，习题宜精，针对主要问题提出。32学时全部为理论课时，不开设实验。 （六）课程考核方式 1.考核方式：考查 2.考核目标：在考核学生对清洁生产和HSE管理系统了解程度的基础上，重点考核学生对清洁生产和HSE管理系统的主要内容和方法的理解程度，初步具备进行企业清洁生产和HSE管理体系实施的能力。 3.成绩构成：本课程考核内容由三部分组成:平时的成绩（包括考勤、作业、提问等）占50%；小论文占20%；期末试卷成绩占30%。 （七）参考书目 1.《清洁生产与循环经济》，金适编，气象出版社，2007 2.《清洁生产》，赵玉明编，中国环境科学出版社，2005 3.《清洁生产理论与方法》，张凯编，科学出版社，2005 4.《清洁生产工艺》，郭斌编，化学工业出版社，2003 5.《HSE管理体系标准理解与实务》，曹晓林编，石油工业出版社，2009 二、中文摘要 本课程全面系统地介绍近年来国内外清洁生产和HSE管理系统的概念、评价方法及考核体系；并对清洁生产和HSE管理系统的国内外现状及发展趋势，以及企业实施清洁生产的成功实例进行分析和说明。 三、课程学时分配表 序号 章节名称 学时 讲课 实验 上机 1 清洁生产概述 2 2 0 0 2 清洁生产的理论基础 4 4 0 0 2.1 清洁生产的理论基础 2 2.2 清洁生产与ISO14000 2 3 清洁生产的评价与审核 4 4 0 0 3.1 清洁生产评价 2 3.2 清洁生产审核 2 4 清洁的能源 4 4 0 0 5 清洁的产品 4 4 0 0 6 清洁生产的实施途径 4 4 0 0 7 清洁生产工艺 4 4 0 0 8 HSE管理体系 6 6 0 0 8.1 HSE管理体系 4 8.2 HSE管理体系的实施 2 合计 32 32 0 0 四、教学内容及基本要求 第1部分 清洁生产概述 总学时(单位：学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0 具体内容: 1）理解与熟练掌握清洁生产的概念； 2）一般理解与掌握清洁生产的产生，意义及其发展； 重 点: 清洁生产的概念； 习 题: ? 清洁生产的概念。 第2部分 清洁生产的理论基础 总学时(单位：学时):4 讲课:4 实验:0 上机:0 第2.1部分 清洁生产的理论基础（讲课2学时） 具体内容: 1）理解清洁生产的基本理论；???? 2）掌握清洁生产的与末端治理； 重 点: 清洁生产的基本理论； 习 题: 清洁生产的基本理论。 第2.2部分 清洁生产与ISO140