2012海西教育网(教育技术能力与学科整合)模块测试1整理答案.doc

测 试 1 一 基础知识 1. 教育技术和信息技术都包含“技术”一词，虽然所属学科不同，但研究范畴基本相同 2. 信息技术与课程整合，即将信息技术作为工具、环境和资源融入到具体学科教学和学习的各个层面 二 教案设计 1. 计算机理论 2. 结合所给案例思考，进行教学设计前期分析时，以下各项中可以暂时忽略的是（　）。 如何对学生的学习结果进行“等级”评定 3. 形成利用网络进行交流和学习的意愿4. 计算机和网络在教学中的应用促进了教学互动的发展，在创设情境时，教师带领学生浏览论坛，激发学生的学习兴趣，采用的互动方式是（全体讨论师生互动同步讨论 5. 学生利用百度有哪些信誉好的足球投注网站中学生论坛时，发现自己感兴趣的论坛，想要进行保存，可以使用IE浏览器中的 菜单下的命令进行存储，方便以后再使用。??收藏夹 | 添加到收藏夹 6. 学生注册完成后，在现有的条件下，为了让所有学生都能在最短的时间里掌握如何发帖，下列教学方法中最佳的是（教师首先利用联机广播示范，然后让学生分组练习，并个别指导7. 小组已经分好，全班35个人，共分为5组，每组7人，为了调动学生积极性，提高学生的自主性，养成提出问题、分析问题、解答问题的良好习惯，以下教学策略中不适宜采用的是（学生自己选定话题，依各自兴趣参加讨论,学生积极性很高，教师为了不影响学生的兴致，课堂上不进行干预 三 资源准备 1. 投影机 2. 教师在搜集BBS相关资料时，需要对网页上BBS论坛的界面截图，以使学生了解BBS 的基本框架，此时，没有其他的截图软件，教师可以（ ）。 选中当前窗口，按下键盘上的Alt+ Print Screen键，然后将其粘贴到画图工具中进行编辑 直接按下键盘上的Print Screen键，然后将其粘贴到画图工具中进行编辑 3. ?BBS filetype:ppt?? 4. 在网上收集资源时，会遇到多种类型的信息化教学资源，请将下列的文件类型与扩展名进行匹配（ ）。 1. .swf Flash动画文件； 2. .avi VCD视频文件3. .exe 可执行文件4. .dat VCD视频文件 5. 图像文件 6. 网页文件 5. PhotoShop）。 6. 在进行教学准备时需要收集大量的信息资源，关于获取信息资源描述不正确的一项是（）。 教师在博客上发布电子教案时，如果引用他人在网站、论坛中的文章，可以不必注明资源出处 四 教学实施 1. 师生之间交流的内容很多，比如平时课后作业、学生学习过程中的疑难问题等 师生、生生之间交流的方式也很多，可以通过言语直接交流，也可以通过电子工具进行交流等 对于不同的交流内容，教师需要采取不同的方式进行交流2. 本课教学活动1中教师通过“为南京一位小学的女孩子寻求配对骨髓”的话题引入，展开教学，主要与加涅提出的学生学习加工过程的“九个教学事件”中的哪个相对应（引起注意 3. 本课教学活动中，采用的主要教学组织形式是（教师讲授与小组协作学习相结合 4. 在教学过程中教师需要关闭当前应用程序， 而这时鼠标突然不能使用， 教师完成该操作的最佳方式是 按Alt+F4 五 教学评价 1. 教学评价具有调节作用，一般都是评价积极的方面，引导学生向正确的方向发展 2. 在教学过程中，进行了比赛成绩的统计，能够及时了解学生的学习掌握情况，是一种“形成性评价” 通过比赛成绩的统计，对每组学生的学习效果进行了定量评价 比赛成绩统计后，教师点评，进行定性评价，成绩统计与教师点评是定量评价与定性评价相结合 3. 教师发现是因为成员不积极造成，对不积极的成员点名批评，以示对他们的严格要求 4. 在教学中是否做到对学生文明发帖的引导和促进 采用的分组策略是否合理 教师采用的小组协作学习的方法是否恰当6. 下列关于学习理论观点的描述中，属于建构主义理论观点的一项是（ ）。 学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程 7. 文件 | 另存为