2013届高三物理一轮配套练习5.1_功和功率_新人教版必修2 改完.doc

第五节 实验 1 探究动能定理 1.关于探究功与物体速度变化的关系的实验,下列叙述正确的是 A.可不必算出橡皮筋每次对小车做功的具体数值 B.实验时,橡皮筋每次拉伸的长度必须保持一致 C.将放小车的长木板倾斜的目的是让小车松手后运动得更快些 D.要使橡皮筋对小车做不同的功是靠改变系在小车上的橡皮筋的根数来达到的 2.关于”探究动能定理”的实验中,下列叙述正确的是 A.每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值 B.每次实验中,橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致 C.放小车的长木板应该尽量使其水平 D.先接通打点计时器电源,再让小车在橡皮筋的作用下弹出 3.在”探究功与速度变化的关系”的实验中,某同学是用下面的方法和器材进行实验的:放在长木板上的小车由静止开始在几条完全相同的橡皮筋的作用下沿木板运动,小车拉动固定在它上面的纸带,纸带穿过打点计时器.关于这一实验,下列说法中不正确的是 A.长木板要适当倾斜,以平衡小车运动中受到的阻力 B.重复实验时,虽然用到橡皮筋的条数不同,但每次应使橡皮筋拉伸的长度相同 C.利用纸带上的点计算小车的速度时,应选用纸带上打点最密集的部分进行计算 D.利用纸带上的点计算小车的速度时,应选用纸带上打点最稀疏的部分进行计算 源:学科网ZXXK] 4.某实验小组采用如图所示的装置探究功与速度变化的关系,小车在橡皮筋的作用下弹出后,沿木板滑行.打点计时器工作频率为50 Hz. 实验中先后用同样的橡皮筋1条、2条、3条、…,并起来挂在小车的前端进行多次实验,每次都要把小车拉到同一位置再释放小车.把第1次只挂1条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功记为第2次挂2条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功为…;橡皮筋对小车做功后而使小车获得的速度可由打点计时器打出的纸带测出.根据第4次的纸带 如图所示 求得小车获得的速度为 m/s. [来源:学科网ZXXK] [来源:学科网ZXXK] 2 若根据多次测量数据画出的Wv草图如图所示,根据图线形状,对W与v的关系作出猜想,如果猜想是正确的,则画出的W图象应是 . [来源:学.科.网] 3 在本实验中你认为影响实验效果的可能原因是. 只要回答出一种原因即可