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第二十二章 能源与可持续发展 第一节 能源 第二节 核能 沙田中学 彭娜 教学目标： 1．了解人类利用能源的历程和21世纪的能源趋势 2．了解能源的分类 3．知道什么是核能以及释放核能的两种方式 教学重点： 1．能源的分类 2．核能释放的两种方式 教学难点： 1．链式反应 2．核能利用的两种方式 教学过程： 一、新课导入 金属的冶炼、机器的运转、汽车、火车等交通工具的行驶，都需要能量；日常生活中烧饭、取暖、照明等，也需要能量。人类生活的一切活动都需要能量。那么人类到底是如何获得能量的呢？能源的利用又经历了哪些历程呢？今天我们一起来学习这些内容。 二、学生自学 （一）学生独立思考下列问题，阅读课本166-172页的内容，将重点部分划线： 1．人类利用能源的大致历程是怎样的？ 2．能源有哪些分类？ 3．属于化石能源的有哪些？ 4．属于一次能源的有哪些？ 5．电能属于什么能源？ 6．21世纪能源的趋势是什么？ 7．什么叫核能？ 8．什么叫链式反应？ 9．核能释放有哪两种方式？ 10．现在运行的核电站里发生的是那种核反应？ 11．原子弹和氢弹分别是发生哪种核反应？ （二）自学检测 1．煤、石油、天然气都属于 ，像这样可以直接从自然界获得的能源叫 。 、 、 、 以及 等均属于这种能源。 不能直接从自然界获得，这样的能源叫 。 2．21世纪能源的趋势是： 。 3．原子核是由 和 组成的，一旦质量较大的原子核发生分裂或者质量较小的原子核相互结合，就有可能释放出惊人的能量，这就是 。 4．核能释放的两种方式分别是 和 ，核电站里的核反应堆发生的反应就是可以控制的 ，原子弹爆炸是利用不加控制的 ，氢弹的爆炸是利用 。 三、活动与感悟 活动一： （一）学生自主完成下列习题： 1．以下列出了各种形式的能源：柴薪、煤、石油、天然气、风能、水能、电能、太阳能、地热能、核能。在这些能源中哪些是化石能源？哪些是一次能源？哪些是二次能源？请填在下面的表格中。 一次能源 二次能源 化石能源 （二）师生交流归纳： 1．化石能源：动、植物经过漫长的地质年代形成的能源，如：煤、石油、天然气； 2．一次能源：可以直接从自然界获得的能源，如：化石能源、风能、水能、太阳能、地热能、核能等； 3．二次能源：不能直接从自然界获得，必须消耗一次能源才能获得，如：电能、汽油、柴油等 4．21世纪的能源趋势：能源消耗速度明显加快，化石能源即将消耗殆尽，必须开发新能源和更好的利用现有能源。 活动二： （一）学生观察用火柴搭成的链式反应模拟实验 （二）师生交流归纳： 1．核能：较大的原子核发生分裂或较小的原子核重新组合时所释放的能量。 2．裂变：（1）定义:较大的原子核发生分裂(2)链式反应：用中子轰击铀235原子核，铀核分裂时释放出核能，同时还会产生新的中子，这些中子又会轰击其他铀核，使裂变持续下去，就像火柴实验，只需点燃第一根火柴，它就会自己燃烧下去（3）可控裂变：核电站（阅读课本172页核电站和核废料处理）（4）不可控裂变：原子弹。 3．聚变：（1）定义：较小的原子核重新组合（2）条件：超高温（3）利用：氢弹（4）目前不可控制 四、课堂小结 达标检测 1．下列几个例子中不属于能源的是（ ） A．汽油 B．柴油机 C．流动的水 D．干木柴 2．下列能源中，属于二次能源的是（ ） A．煤 B．汽油 C．太阳能 D．石油 3．在下列能源中，属于化石能源的是（ ） A．核能、生物质能、水能 B．电能、汽油、柴油 C．太阳能、地热能、风能 D．煤、石油、天然气 4．关于能源的利用，下列说法正确的是（ ） A．大量使用石油会造成大气污染，所以应该停止开采石油 B．和平利用核能特别要注意防止核泄漏，以免造成环境污染 C．修筑拦河坝建造水电站利用水能发电，有百利而无一害 D．天然气是一种清洁能源，人类可以无穷无尽地开发 5．为了缓解电力紧张的状况，开发利用新能源，我国陆续建成了一些核电站。关于核电站，下列说法正确的是（ ） A．核电站使用的燃料是石油或天然气 B．核反应堆中发生的是不可控制的核裂变 C．核电站发电的能量转化过程：核能—内能—机械能—电能 D．核电站产生的核废料可以像生活垃圾那样被处理或进行二次加工利用 6．“能源危机”是当今世界各国共同面临的问题。对此，下列措施可行的是（ ） A．人人都要自觉做到节约用水