中年级卫生好习惯保持课桌椅干净整洁.docVIP

课题 保持课桌椅干净整洁 备注 教学目标 学校的课桌椅和其他物品是供大家使用的，应当爱护。 学会排放课桌椅，养成保持教室课桌椅干净整洁的好习惯。 教学过程 一、看图说话，导入新课 1、（出示图片） 看，丫丫正在教室里干什么呢？（学生讨论） 2、师小结：课堂是你们的第二个家，课桌椅是你们在学校学习的主要工具。整齐地排放课桌椅会让教师变得整洁而温馨，让你们能在更好的环境中学习。 3、出示课题《保持课桌椅干净整洁》 二、明白道理，指导行为 1、 排放方法交流 师：相信每个同学在平时的值日过程中都排过课桌椅。那么如何正确地排放课桌椅，今天我们就来具体学习一下。 2、 问题交流 师：平时在排放课桌椅的时候，你碰到过哪些问题？ 学生发言。 （甲：怎么排放课桌椅才能整齐？ 乙：平时要注意怎么才能保持课桌椅的整齐和整洁？丙：如何保护好我们的课桌椅？……） 师：刚才几个同学提出的问题都很好，那让我们一起来寻找一下答案吧！ 3、寻求答案 生一：课桌在排放时要注意纵横成线、整齐划一。每排之间的距离基本上差不多，两个走廊之间的距离也不能差太多，在升旗仪式、体育课、放学后可将椅子放到课桌下面，这样在整体上看更为整齐。 师：（板书：纵横成线、整齐划一）全班齐读。 生二：平时同学们要注意保持课桌椅的整齐；不乱推桌椅，不随便移动课桌椅的位置，课桌内的学习用品摆放整齐，放学前清理干净。 师：（板书：不移桌椅 及时清理）全班齐读。 生三：不在桌椅上乱刻乱画，不拿桌椅当玩具，不用脚踢来移动桌椅，学会爱护自己的课桌椅，爱护学校的公共财物。 师：（板书：不写不刻 爱护桌椅）全班齐读。 刚才三个同学的交流，正好解答了前面三个同学提出的问题。对排放课桌椅的方面说了很多具体的要求。但是我知道肯定还有别的同学有一些补充，下面请下面再请几位同学交流。 三、创设情境，巩固延伸 1、讲述故事《课桌椅的对话》，然后学生四人一组讨论：小强的课桌椅为什么哭了？小明的课桌椅为什么笑了？ 你认为爱护课桌椅应该怎样做？（擦洗干净 坐正不晃 轻搬轻放） 2、全班交流：你想对小强说什么？3、小结：不要损坏课桌椅，因为课桌椅为我们学习提供方便，我们要爱护它。 4、做一做 （1）下面把教室的课桌椅一行一行地摆整齐，好吗？　　（2）同学摆课桌椅。 5．小结：刚才排课桌椅时，同学们做得特别好，没有拽桌子、拉椅子的，大家都能做到轻搬轻放，爱护课桌椅。老师相信同学们以后一定会爱护课桌椅，爱护学校里所有供大家使用的东西。 四、总结归纳 师：我们把交流的答案归纳成板书，而板书连起来又是一首儿歌，现在大家齐读两遍，把它记住，让它成为督促我们排放、爱护桌椅并保持他们的整齐、整洁！ 五、课后活动： 开展给课桌椅“洗脸”活动。 教学板书 保持课桌椅干净整洁 纵横成线 整齐划一 不移桌椅 及时清理 不写不刻 爱护桌椅 中年级 卫生好习惯