串联和并联电路的电流2.docVIP

课题 §13.4 科学探究：串联和并联电路的电流 新课 第二课时 教学目 标 ⒈知识与技能：理解串联电路各处电流关系和并联电路的干路和支中电流间的关系。 ⒉过程与方法：通过实验学会用电流表测串联电路和并联电路中电流。 ⒊情感、态度和价值观：在实验探究中，培养学生提出问题、猜想与假设、制订计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、交流与合作的探究能力。 教学重难点 重点 串联电路和并联电路电流的关系 难点 电流表在并联电路中的连接 实验器材 器材：两只带灯座的小灯泡、装有两节干电池的电池盒、一个开关、若干条导线、教学电流表 教学过程 一、串联电路中各处的电流有什么关系？ ①提出问题：如图所示，a、b、c三 处的电流大小是什么关系？ ②组织学生猜想，并归纳猜想。 ③按电路图进行实验，分别测出a、b、c三点的电流，然后进行比较。 ④将电流表分别串联在a、b、c三处，合上开关后，将电流表的示数记录在下表中 电流表的位置 电流表的示数I/A a处 b处 c处 ⑤让学生根据自己测得的实验数据归纳得出结论。 ⑥让不同组之间互相比较，如果发现某小组实验结论与其他小组相关较大，要共同查找大原因。 教师板书结论：串联电路中各处电流都相等。即I1 I2 I3 …… In 二、并联电路的干路和支路电流间的关系。 ①提出问题：请猜想一下在并联电路中， 干路电流和支路电流有什么关系？ ②组织学生猜想，并归纳猜想结果。 ③制定计划与设计实验。让学生设计出实验探究电路图。如上图。 ④进行实验与收集数据。按设计的电路图进行实验，并把实验数据记录在表格中。 电流表的位置 电流表的示数I/A a处（干路中） b处（支路中） c处（支路中） ⑤指导学生分析实验数据，归纳结论，不同组间进行交流。 ⑥教师板书结论：在并联电流中，干路中的电流等于各支路电流之和。即I I1+I2+……+In 三、教师总结实验中出现的问题，为以后电学实验打下坚实基础。 四、布置作业： 完成《九年级同步训练》 五、板书设计： 第四节 科学探究：串联和并联电路的电流（二） 实验探究（一） 实验探究（二） 串联电路中各处电流关系 并联电路中干路和支路电流间关系 ⒈电路图 ⒈电路图 ⒉实验结论：I1 I2 I3 …… In ⒉实验结论：I I1+I2+……+In 六、安全教育： 七、反思：