《走进实验室》师生共用导学稿.docVIP

始丰中学七年级科学师生共用导学稿 学案 §1.2 走进科学实验室 主备人：陆菊芬 时间：2012.8.29 审核人： 陆 菊 芬 班级： 姓名： 学号： 【学习目标】 1、知道实验是学习科学的基础，是进行科学研究最重要的环节之一。 2、通过“参观实验室”的活动，认识实验室常见的的仪器，知道实验仪器的使用方法。 3、通过学习“实验室守则”熟悉实验教室的安全规则，进一步提高实验安全意识，知道一些常见实验意外的应变措施。 4、让学生感受科学实验的氛围，消除对仪器的神秘感；培养学生遵守实验室纪律的好习惯；帮助学生树立安全操作的意识。 【重难点分析】 重点：了解实验室守则；树立安全操作的意识。 难点：知道并学会一些实验意外的应变措施。 【课前准备】 1、试管架、 试管、试管夹、烧杯、酒精灯、药匙、量筒、胶头滴管、玻璃棒、铁架台、石棉网、温度计、秒表、托盘天平和砝码、电流表、电压表、放大镜、显微镜 2、“实验意外的应变措施”的录像。 【课前预习】 1、科学研究是以 为基础的。科学研究中提出的假设一般都要设计实验来 。 2、你知道实验室中哪些器材的名称，并说说他们的用途。 3、预习书本P9，了解实验室安全守则 （1）听从老师指挥，未经老师的允许 擅自进入实验室。 （2）实验前，做好预习和实验准备工作，检查实验所需的 是否齐全。 （3）不能用 接插实验室电源，不能用 等物品插入电源插孔，以免发生触电事故。 （4）取用药品遵守“三不”原则：不能用手 ，不要 ，不要把鼻子凑到容器口去闻药品气味（应用 法）。 （5） 用剩的药品要做到“三不一要”：实验室剩余药品既不 ，也不 ，更不能 ，要放入 。 （6）不小心打翻化学试剂或器皿，需 ，并 。 （7）实验中必须保持肃静，不准 ，不得 。 （8）实验完毕后，将你的试验区域 ，并 。 【学习过程】 一、参观实验室，认识仪器和设备； 1、 带领学生参观实验室，然后按规定位置就座，观察实验桌上的仪器 活动：将你看到的实验仪器名称、用途、使用方法记录到下表中 仪 器 名 称 用 途 使 用 方 法 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 2、指出如图所示的仪器名称 3、交流汇报，教师补充讲解并演示正确的使用方法。 （1）取少量液体所用到的器皿： 试管、试管架、试管架、胶头滴管 （2）加热仪器： 铁架台、石棉网、酒精灯、烧杯 （3）测量的仪器： 温度计、秒表、电压表、电流表、托盘天平 （4）观察的仪器： 放大镜、显微镜 二、实验室的安全 1、交流汇报实验室安全守则，教师补充讲解 提别提示： （1）实验室内的危险品应存放于特别指定的地点 （2）说出下列危险警告标志的含义 生物危险标志 2、观看视频，学习简单实验意外的应变措施。 读图：P10图1-23中哪些同学的行为不符合实验室安全守则？ 三、常用实验操作： 1．药品的取用 1 固体药品 粉末状或小颗粒状药品：用 取用；块状药品用 取用。 2 液体药品少量液体：用 吸取；一定量液体：用 量取；较多量液体：可 。2．加热的灯焰分为_______、________、_______。 _______温度最高，用_______部分进行加热。 初学乍到有智之士５．下列实验操作中，正确的是（ ） A B C D ６．下列实验操作正确的是（ ） A B C D ７．实验结束后，采用下列方法存放仪器或药品，正确的是（　　） A． B． C． D． ８．根据你的生活经验，下列做法不正确的是（　　）A．炒菜时油锅不慎着火，迅速盖上锅盖B．运动出汗之后，可适当饮用食盐水C．用燃着的火柴检查液化气钢瓶是否漏气D．做馒头时，可适当加入一些小苏打根据你的生活经验和所学知识判断，下列做法错误的是（　　）A．B．C．D．仁者无敌小东和小明分别购买了两种橡胶球．小东说：“我的球弹性比你好．”小明回答说：“我希望你能证实你的说法．”小东应选择下列哪个方案来解决这个问题A．把两球向墙掷去，测量它们反弹时离墙的距离B．用手触摸两球，看哪一个球较硬C．让两球在离地等高处下，测量哪一个反弹得高D．把两球向地面掷下，测量它们反弹的高度