物质的分离与提纯(学案yong).doc

第二单元 研究物质的实验方法 物质的分离与提纯 【学习目标】 1、初步学会过滤、蒸发、结晶等操作技能，能独立完成一些简单的分离、提纯操作； 2、初步学会根据混合物的性质，选择不同的分离方法对物质进行分离； 【基础梳理】 过滤、结晶 （1）、依据：物质 的差异。 （2）、主要仪器有： 、 、 、 、 、 、 、 （3）粗盐的提纯 ①溶解：可用 加速粗盐溶解。 ②加入沉淀剂 加入 除去其中的MgCl2,反应的化学方程式为： ③ ：除去上述过程中产生的沉淀及实验中的泥沙杂质。 ④向滤液中加入 中和过量的沉淀剂。 ⑤ 获得精盐。 （4）硝酸钾的提纯 KNO3的溶解度受温度影响 ，KCl的溶解度受温度的影响 ，可采用 法提纯KNO3 ２．蒸发萃取萃取及泥沙，可将粗盐溶于水，然后进行下列五项操作。其中正确的操作顺序是（　CD　） 　　①过滤　②加过量的NaOH溶液　③加适量盐酸　④加过量Na2CO3溶液　⑤加过量BaCl2溶液 　　A．①④②⑤③　　　　B．④①②⑤③ C．②⑤④①③　　D．⑤②④①③ 　3．下列仪器常用于物质分离的是（　C　） 　　①漏斗　②试管　③蒸馏烧瓶　④天平　⑤分液漏斗　⑥研钵 A．①③④　　　B．①②⑥　　　　C．①③⑤　　　D．①③⑥ 　 4．下列实验操作中叙述正确的是（B　　） A．萃取操作必须在分液漏斗中进行 B．振荡试管中液体时，手拿住试管，用手腕甩动 C．用剩的药品应收集起来放回原试剂瓶中 D．称量物质时先取小砝码，再依次取较大的砝码 　　5．实验室里需要纯净的氯化钠溶液，但手边只有混有硫酸钠、碳酸氢铵的氯化钠。某学生设计了如下方案： 如果此方案正确，那么： 　　（1）操作①可选择_____或_____仪器。　　（2）操作②是否可改为加硝酸钡溶液？为什么？ 　　（3）进行操作②后，如何判断SO已除尽，方法是__________。 　　（4）操作③的目的是_________，为什么不先过滤后加碳酸钠溶液？理由是________。 　　（5）操作④的目的是____________________________________。 答案：（1）蒸发皿坩埚 　　（2）改用Ba（NO3）2会使溶液中引入新的杂质离子NO，以后操作中无法除去 　　（3）取上层清液加入BaCl2溶液，若无沉淀说明SO已除尽 　　（4）除去过量的Ba2＋减少一次过滤操作 　　（5）除去溶解在溶液中的CO2 高一化学教学案（必修Ⅰ） 访仙中学高一化学备课组