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爱乐活母婴攻略255350 #时尚辣妈#乐乐周末参加了丽家宝贝举办的小小建筑师运动会。。 她全程的表现，可以用精彩来形容。首先，我向她转述比赛规则，她听得很认真，最后问她明白了吗，她郑重地点头，明白了。她先从起点跑向终点，去拿建筑师的样本。途中，不小心摔倒了，她爬起来，继续跑。乐乐得到了很难的样本，要先摆两块积木，远近合适，在上面再摆连接的拱桥。这很难，她也从未受过这方面的训练。中间还出现差错，我以为对积木颜色也有要求，所以告诉她找对颜色。但实际上只看形状，咱颜色的话，积木不够。摆了几次，位置不合适，她在调位置。我很着急，说：宝宝，这个时候我们追求速度，不追求完美。最后，她终于调试合适了。剩下的很简单。摆好了，我们欢呼雀跃。等着发奖，我内心是有期待的，因为几个孩子没来，还有一些孩子最后没有完成。但是很遗憾，乐乐没有获奖。我很失落，但又在掩饰自己的失落，告诉乐乐，你好棒啊，拿到了奖品（参与即有的纪念奖），回去给爷爷奶奶看。。 。 是的，整个过程我的表现很差劲。我自己没有处理好竞争关系，以及和竞争相关的成长，我把这些一股脑地表现在这场比赛中，反射给了乐乐。虽然嘴上说看重过程，但实际上，我的确更看重结果，而忽视了乐乐克服的种种困难。她摔倒的爬起。她面对从未进行过的工作的努力。规则突然转变给她带来的混乱。她向我求助，对我说“妈妈，怎么摆不好”时，我没有技术指导，而是指责不该追求完美。是的，我没有学会处理失败后的情绪。我相信，乐乐可以感受到我的失落。我忘记了去描述她的行为，只是简单地说，你真棒。这棒，我自己听着都觉得虚弱，像是营造了一个虚假的胜利。而且这胜利和乐乐的努力无关，是我想给的。。 运动会过后，关于竞争，关于过程和成结果，关于怎么面对成功和失败却让我不得不反思。。 首先，是竞争的目的。它决定不是要分个高低优劣，让一些人有优势，一些人颓废——有优势的是少部分，颓废的是大多数。不同比赛或者是竞争的设置有不同的具体目的，但总的来说有几类。一是检验，就是检查过去一段时间的学习情况，例如学校平时的月考。这个成绩带有机遇性，而且相互的比较没有多少意义。它无非是告诉你，哪里学的好，哪里需要补充。所以，关注这种考试的名次无非是让孩子把注意力从自己的学习上转到和其他人无谓的竞争上。二是寻求一个最佳的方案，例如企业内部营销策划的征集。这种比赛的结果往往不是某个人的方案真的就是最好的，而是可以融合好几个人方案中闪光的地方。每个方案都有其具有优势的一面，每个人也都有盲点，裁判也有。输与赢更多的与经验、思路、眼界有关，而不是智商。三是根据特定的主题，激发大家的能力，让大家尽情发挥自己的创造力，例如某种商标的征集。参与，并在其中发挥了自己的创意，就是最大的收获了。四就是纯娱乐了，如乐乐参加的小小建筑师。在比赛中，放松心态，享受过程，收获成长就OK了，输和赢都不过是个彩头，一笑就可以。这样的比赛关注输赢就有点太严肃、太紧张。。 其次，是竞争的态度。不管怎样理解竞争的目的，我想大家都希望赢。就看要赢什么。想赢没有什么错，不需要掩饰，反而值得鼓励。真正要纠正的是赢什么。赢排名的高低还是赢知识的掌握，赢自己的进步还是赢别人的倒霉，是这个要赢还是所有都要赢……很多时候，我并不知道。。 成败之后呢？成后欣欣，败后惶惶，也是人之常情吧。事件之后最先要处理的恐怕不是事件，而是情绪。。 先要接纳的是自己的情绪，高兴、骄傲、失落、难过、愤恨、迁怒、抱怨……都要接纳。。 哪个反映不是正常的呢？不是人之常情呢？就像我，情绪上是失落，但不去谈这种失落，而是拼命掩饰，我想会适得其反，并没有做一个好的楷模。呵呵，可能是我们总是把一些情绪称为负面情绪吧，面对它们，如临大敌。情绪处理好了，才能去谈问题。对自己而言，什么是成，什么是败？哪些成是自己赢得的，哪些出于偶然？哪些败是必须的，哪些可以改进？成成败败中，自己有哪些超越单次比赛的成长？。 。 自己心中有了清晰点的认识，开始想办法补救。。 先接纳了自己的失落。。 然后走出失落，来看这件事，我知道，自己欠乐乐一个郑重的表扬。。 事隔一天，对她而言是否晚了？虽然有这方面的担忧，但我还是决定试一试。。 在户外玩，我对乐乐说：宝贝，妈妈想和你谈谈昨天的比赛。。 ：嗯。。 ：你摔倒了，但是……。 ：我站起来了，又接着跑了。。 ：嗯，你很疼，但是你又继续了。你很厉害。。 ：…………。 乐乐开始滔滔地讲她的比赛，我的心也安了。。 她知道，她明白自己哪里表现好，她在等我说出来。。 也许我不说，也无所谓，一切都会过去。。 但我说了，她回更开心，更自豪。。 。 关于比赛的思索才刚刚开始，随着乐乐的成长，随着她参与竞争的不断增多，随着她一次次成功，一次次失败，相信自己会有更多的感悟。。 也会有更多的做错了，以及之后的忽视，或看到了和修正。。 再次感谢乐乐，让