现代心理学考试题目.doc

现代心理学考试范围 填空： 心理过程包括：认识过程、情感过程和意志过程 条件反射的抑制可分为：无条件性抑制和条件性抑制。 物体只觉可分为：1.空间直觉 2.时间知觉 3.运动知觉 知觉的特性包括：1.知觉的选择性 2.知觉的整体性 3.知觉的理解性 4.知觉的恒常性 注意的功能：1.选择功能 2.维持功能 3.调节和监督的功能 根据产生和保持注意时有无的性和意志努力程度的不同，可以把注意分为：无意注意、有意注意、有意后注意 记忆的种类： 1.根据记忆的内容划分：动作记忆、形象记忆、语词---逻辑记忆、情绪记忆、情节记忆 2.根据记忆的理解情况划分：理解记忆、机械记忆 3.根据材料组织的性质分类：陈述性记忆、程序性记忆 4.根据记忆的意识划分：内隐记忆、外显记忆 思维的特征：1.概括性 2.间接性。3.思维是对经验的改组 想象的种类：按照想象活动是否具有目的性，想象可以分为无意想象和有意想象。 情绪的种类：1.快乐 2.愤怒 3.恐惧 4.悲哀 情绪状态的种类：1.心境 2.激情 3.应激 情感的种类：1.道德感 2.理智感 3.美感 20世纪初，巴甫洛夫揭示高级神经活动的三个基本特征：强度、平衡性、灵活性 *动机的功能有：激活功能、指向功能、维持和调整功能。 20世纪初，巴甫洛夫揭示出高级神经活动的三个基本特征：强度、平衡性、灵活性。 气质类型可分为四种：胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质。 知觉的特性有：知觉的选择性、知觉的整体性、知觉的理解性和知觉的恒常性。 简答题： 一、马斯洛需要层次理论的主要内容是什么？ 答：1、基本生理需要； 2、安全与秩序的需要； 3、归属与爱的需要； 4、尊重的需要； 5、认知与审美的需要 6、自我实现的需要。 二、影响问题解决的心理因素主要有哪些方面？ 答：1、动机和情绪 2、知识经验 3、原型启发 4、迁移5、定势6、功能固着 7、个性特征。 三、性格具有哪些外部表现？ 答：1、性格在活动中的表现2、性格在言语中的表现3、性格在外貌上的表现。 四、心理健康的标准包括哪些内容？ 答： 1、智力正常 2、情绪协调、心境良好； 3、具备一定的意志品质； 4、人际关系和谐； 5、适应环境 6、保持人格完整 7、心理和行为符合年龄特征与性别特征。 五、思维主要包括哪些特征？ 答： 1、概括性； 2、间接性 3、思维是对经验的改组。 材料分析题 一、试分析智力发展的趋势与特点，并谈谈如何培养和发展智力？ 答：个体的智力发展呈现出先快后慢的趋势； 特点：根据研究发现，个体17岁时所测得的智力，50%是在胎儿至4岁之前发展，30%在4—8岁时完成，20%在8—17岁时完成。同时根据心理学家贝利的研究结果表明：智力在13岁以前直线上升，13岁以后慢慢发展，25岁时达到顶峰，26—35岁保持高原水平，之后开始呈下降趋势。 智力的培养：（一）创设合适的环境； （二）进行科学的教育； （三）通过元认知训练培养智力； （四）创造力的培养。 二、各种气质类型的特点，如何正确认识和评价气质在生活中的作用？ 答：（一）各种气质的类型特征： 1、胆汁质：直率，热情，精力旺盛，情绪易冲动，心静变化剧烈，具有外倾性； 2、多血质：活泼好动，敏捷，反应迅速，喜欢与人交往，注意力易转移，兴趣易转换，具有外倾性。 3、粘液质：安静，稳重，反应缓慢，沉默寡言，情绪不易外露，注意稳定，但难于转移，善于忍耐，具有内倾性； 4、抑郁质：孤僻，行动迟缓，情绪体验深刻，善于觉察别人不易察觉的细节，具有内倾性。 （二）、正确认识和评价气质在生活中的作用： 1、气质不能决定的人的价值观，不能决定人的个性倾向性的性质，它仅使个性带有一定的动力色彩； 2、气质类型并无好坏之分，每一种气质类型都有优点和缺点； 3、气质可以影响人的活动特点和效率，但不能完全决定一个人的活动的社会价值与成就。 虽然气质会影响活动，但气质不能决定一个人的成就高低。 三、生活压力主要来源于哪些方面？要形成健康的情绪应具备哪些条件？ 答：（一）、生活的压力主要来源于：1、生活的变故2、生活琐事3、心理因素。 （二）、健康情绪的具备条件： 1、正确的人生态度； 2、宽广的胸怀； 3、适应生活的能力； 4、坚毅的性格 5、对情绪的控制。 论述题 一、请分析你自己的性格特点，谈一谈形成你现在性格的主要原因。 我自己的性格特点是:爱集体、助人为乐、正直、诚实、宽容、与人为善。 形成现在性格的主要原因是：1、遗传的作用 2、家庭的影响 3、学校教育的作用 4、社会文化因素在性格行程中的作用 5、社会实践活动对性格的作用 6、自我教育在性格行程中的作用。 二、你是如何认识和评价气质的？请根据所学的知识谈谈气质在职业选择和教育活动中的应用？