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团结的能力讲课稿
团结的能力讲课稿
尹南锦
团结的定义:为了实现共同的理想或完成共同的任务而结合起来或联合。团结指和睦友好,会合在一起。周恩来同志有一句名言:团结“要划一个最大的圈子”,努力在共同点上把矛盾的各方统一起来,团结一切可以团结的力量,为完成共同任务、实现共同理想而奋斗。今天重温这句名言,对于继承优良传统,做好团结工作,营造和谐氛围,仍具有十分重要的指导意义。团结,历来是我们事业兴旺发达的重要保证。团结是一种责任,团结是一种能力。能不能团结人,善于不善于团结人,是一种胸怀、一种气度、一种觉悟、一种品质。对我们党来说,团结就是生命;对一个团队来说,团结就是形象;对一个干部来说,团结就是本领,团结的最终目的是发挥整体效益。
大道理都知道,团结就是力量,团结出凝聚力,团结出战斗力,团结出创造力。这个问题说起来容易,做起来难。道理谁都懂,遇到实际问题做不到或者做不好;有的是真团结,有的是假团结;有的是表面上看不出来,有的是表现的很明显很尖锐甚至是短时间内不可调和的;凡此种种都不是我们所提倡和坚持的。我们要的是真正的团结,那么,什么是真正的团结?我认为真正的团结应该是有原则的团结,不是无原则的团结,更不是无原则的让步、和稀泥和一团和气。明知不对,也不作原则上的争论,任其下去,这是对党、对同志不负责的表现,与危不顾,见死不救没有本质上的区别;真正的团结是在大局下的团结,服从大局,顾全大局的团结,大事讲原则,小事讲风格。我们讲团结包括团结看法不同、观点有异的人,不能强求看法绝对一致。不团结的单位肯定看法不一致,但看法不一致未必是班子不团结。我们要的是“和而不同”的团结,而不是“同而不和”的团结。
怎样搞好同志间的团结?在工作学习和生活中我认为要认真做到三点:
既要团结比自己弱的同志,又要团结比自己强的同志。尺有所短,寸有所长。人各有长处,也各有短处。但这些长处短处不是静止的、绝对的,而是变化的、相对的。今天强不等于明天强,这方面强不等于方方面面都强;今天弱不等于明天弱,这方面弱不等于方方面面都弱。讲团结,对比自己弱的同志要关心爱护、提携帮助;对比自己强的同志要甘当学生、虚心请教。这样,才能在互相帮助、互相学习、共同提高、共同进步中,增长才干,增进感情,增强合力。 既要团结和自己意见相同的同志,又要团结与自己意见不同的同志。每个人的阅历、能力不尽相同,脾气、秉性各有差异,在一起工作、学习、生活难免会产生矛盾。团结的主要目的就是化解这些矛盾,求大同、存小异。同志中有不同声音,等于为我们提供了一面镜子、一把尺子、一块警示牌,可以使我们减少偏差,少走弯路,避免许多不该发生的错误。善待不同声音,是同志们应当具备的宽阔胸怀和高尚品格。言者无罪,闻者足戒;有则改之,无则加勉。这实在是同志们应该认知并当谨记的至理名言,是团结人的“法宝”。 既要团结遵章守纪的好同志,又要团结曾经犯过错误的同志。作为机关干部,要有宽广的胸襟和胸怀大局的意识,要怀着关爱同志的想法,本着治病救人的原则,多和犯过错误的同志搞好团结,甚至是与那些反对过你并被实践证明是错了的人合作。如果对这些同志敬而远之,甚至怨怨相报,这种消极态度只能更加激化矛盾,给内部建设带来不利影响。所以,我们应从培养人、成全人、造就人的良好愿望出发,在要求犯错误的同志认识错误、改正错误这个大前提下,同他们团结合作,尽最大努力去教育他们,帮助他们,转化他们,把他们紧紧地团结在一起,为了相同的目标而共同努力。
团结方法的探索。团结的方法很多,提出来和大家一起探讨。
团结需要妥协,团结的秘诀是互相尊重。有人形容婚姻不是1+1 2,而是O.5+0.5 1。即两人各削去自己的个性和缺点,然后凑合在一起。就像磨合效应,新组装的机器,通过一定时期的使用,把磨擦面上的加工痕迹磨光而变得更加密合。要想达到完整的契合,须双方都作出必要的割舍,团结是一样的道理。
团结是让出来的,不是争出来的。团结是互相尊重互相鼓励互相信任培养起来的,不是互相贬低互相挖苦互相排挤互相争夺来的。
我们讲团结,重团结,忌“结团”,“结团”是为个人或小团体利益搞小圈子。是拉帮结伙,团结不“结团”是认识问题,也是方法问题。
越是在团结的时候,越要讲团结;越是在尊重的时候,越要讲尊重。
团结有个效能问题。高效能的团结不是众星捧月式的一人唱、大家和,不是家长式的一人说、大家听,更不是失去原则的一团和气,而是集中指导下的民主和民主基础上的集中。由于主客观因素的制约,同志之间的认识不可能时时“英雄所见略同”。只有在讨论中大家都敢说话、能说话、会说话,才能在各抒己见中充分发扬民主,在集思广益中形成正确的集中。敢说话源于高度负责的精神,能说话源于民主氛围的营造,会说话源于议事能力的提高,三者缺一不可。有了这种素质和能力,同志之间的团结就会具备坚实的组织功能基础。
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