人教版七上第三单元综合测试及答案.doc

人教版七上第三单元综合测试 一、语言茶座。（36分） 1.汉字堂点心香。请根据拼音写出汉字。（7分） ①走出门，就与含着露水和zhī___________子花气息的好风撞个满怀。 ②德高望重的老桥，你在这jiàn___________水上站了几百年了？ ③波光明灭，泡沫聚散，岁月是一去不返的shì___________川，惟有你坚持着，你那从不改变的姿态，让我看到了一种古老而坚rèn_______的灵魂。 ④你好!白云大嫂!月亮的好女儿，天空的好护士，你洁白的身影，让qiáocuì______的天空返老还童，露出zhàn_______蓝的笑容。 2.词语厅情意长。填在横线上的词语最恰当的一组是（　　）（2分） 拾起一片落叶，细数_______的纹理，那都是命运_______的手相，在它走向泥土的途中，我加入了这_______而别有_______的仪式。 A．精细　秘密　短暂　深意 B．精心　神秘　漫长　深意 C．精致　神秘　短暂　深意 D．精致　秘密　漫长　情意 3.课文桥诗意盎。这个单元选的是描写四季的散文，___________先生的《春》写的是春光，___________先生的《___________》写的是冬色，李汉荣的《___________》写的是夏景，何其芳的《___________》描绘了一幅诗意盎然的乡村秋景图，向读者展示了各不相同的四季特征。（5分） 4.新诗潮激细浪。下面对《我热爱秋天的风光》这首诗的赏析，不恰当的一项是（　　）（2分） 我热爱秋天的风光 文/梁小斌 我热爱秋天的风光 我热爱这比人类存在更古老的风光 秋天像一条深沉的河流在歌唱 当土地召唤我去收割的时候 一条被太阳翻晒过的河流在我身躯上流淌 我静静沐浴 让河流把我洗黑 当我成熟以后被抛在地上 我仰望秋天 像辉煌的屋顶在夕阳下泛着金光 秋天像一条深沉的河流在歌唱 河流两岸还荡漾着我优美的思想 秋天的存在 使我想起在耕耘之后一定会有收获 我有一颗种子已被遗忘 我长时间欣赏这比人类存在更古老的风光 秋天像一条深沉的河流在歌唱 A．《我热爱秋天的风光》，表现了诗人的一种执著；诗篇既写出了秋天的自然之美，又赞颂了创造的永恒。 B．诗人对大地喷吐出满腔的热情──要响应土地的召唤，去收割，去磨练，去培育新的希望。 C．因为要抒发“热爱”之情，所以诗人选择的语言多为亮色。比如“成熟”“深沉”“优美”“泛着金光” D．诗篇刻意运用多种修辞格来达意抒情，平添了艺术魅力，给人以美的享受，“河流歌唱”“土地召唤收割”“两岸荡漾优美思想”就是典型例句。 5.名句巷美名扬。按要求写诗句。（6分） （1）《观沧海》极力描写大海的壮阔及由此而想像的景象的诗句___________，___________；_______，_______。 （2）《次北固山下》写平野开阔，大江直流，波浪平静的诗句__________，______________。 （3）《钱塘湖春行》写春天迷人动感的四句诗是_______，______________。_______，_______。 （4）《天净沙?秋思》画龙点睛地将景中之意达到高潮的句子是______________，_______ 6.仿写河成功唱。朱自清在写《春》时，多处用了比喻，写桃花、杏花、梨花时，说它们“红的像火，粉的像霞，白的像雪”；写春雨，将它比作“牛毛”“花针”“细丝”。请你写两个比喻句，一个将三件以上事物并列写，一个将一种事物比喻成多种事物。（4分） （1）_____________________________________________________________________ （2）_____________________________________________________________________ 7.古人街评点忙。古人描写春景，由于观察入微，写出了许多传诵的名句。有的一字传神，生动地表达了某种感受。如“春风又绿江南岸”，写出了（色彩）视觉；“两个黄鹂鸣翠柳”，写出了（），“路花归去马蹄香”，写出了（）。观察就是要五官一齐开放，使大脑同时通过五条渠道去认识生活。（3分） 8.T型台秀模样。根据你的理解，仿照加线部分，将下面这段话补充完整。（3分） 见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没有见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚，_____①_____，依旧遗憾；_____②_____，_____③_____，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。 9.出门去旅游。回忆你自己曾旅游过的一个景点，假设你是某一景物，与游人互诉心声，写一段文字，运用拟人、比喻和排比等修辞方式，写法自由，字数不限。 10.记忆钟叮当响。写出几句你知道的有