小学水平二趣玩短绳.docVIP

小学水平年级体育课《短绳》任课班级：年 任课时间：20 任课教师：教学目标 教材 课题：《》 1.短绳的玩法 2.游戏：捉尾巴 跑跳绳接力 钻电网 顺序 教学内容（重、难点）及时间安排 教学过程及设计意图 开 始 热 身 部 分 8′ 教学内容： 1.体委整队，宣布上课内容。 2.情境导入，来到解放军训练营 3.音乐——《1234歌》，基本队列队形练习。 4.游戏《捉尾巴》 规定游戏场地后，让学生将短绳别在腰间当作尾巴，然后互相去捉，同时要保证自己的尾巴不被别人捉到，最后比较捉到尾巴数目的多少。 5. 热身绳操。 （1）伸展运动 （2）体转运动 （3）体侧运动 （4）踢腿运动 （5）腹背运动 （6）跳跃运动 组织： 教法： 教师：口令提示学生进行队列练习。讲解、示范“捉尾巴”游戏的具体做法及规则，并强调安全问题。 学生：听从教师统一指挥，全力以赴的运动。（2分钟） 教师：统计比赛结果，并分别给予表扬鼓励。 学生：师生探讨，交流经验。1-2次 教师：示范、领做各节绳操。 学生：跟随教师口令模仿，进行关节的拉伸。 要求：积极参与，拉伸充分，注意安全。 设计意图： 　 通过语言引导，测试灵敏度，把学生带入一种训练准备状态，使学生建立起课堂练习的兴趣；同时充分利用短绳，做好热身运动，为下一个环节做准备。 中 学 习 提 高 部 分 28′ 教学内容： 1.训练小测试。 （1）跳绳的自主练习。 （2）定数30次单摇单跳。 （3）30秒钟单摇单跳。 （4）学生花样跳绳展示。 （5）自主体验跑跳绳的方法。 2.游戏《跑跳绳接力》 分为四组，学生手上的短绳作为接力的工具，进行往返跑跳绳接力比赛，先完成跑跳绳接力的组为胜。 重点：摇绳方法 难点：摇绳的节奏感 教学内容： 1.游戏《青蛙过河》 按10人分组，一排和二排、三排和四排相对站立，相对的两位同学手牵绳头拉成小河，从排头开始，两位同学同时向前跳跃，回到原位后，下面两再进行，其他依次进行，先完成队获胜。 难点：动作协调，轻巧灵活。 2.游戏《钻电网》 将学生分为两大组，每两名学生合作架起“电网”，排头的两人依次俯身从“电网”下钻过到排尾，再迅速架起“电网”。进行单组循环，整体先钻完“电网”的小组获胜。 3.游戏《踩蛇头》 将学生分为两人一组，一人手把短绳的一端进行不停的抖动做蛇头，另外一人用脚去努力踩到，最后统计踩到蛇头的次数。 1.训练小测试。 组织：四列横队，散点站在定点圆圈上 教法： 教师：讲解“小测试”的具体要求，组织学生进行练习。 学生：熟悉自主跳绳，体会练习过程中的节奏调整。（1分钟） 教师：组织“小测试”全过程。 学生：尽全力测试，充分展示自己特长。 2.游戏《跑跳绳接力》 教师：讲解“跑跳绳接力”游戏的方法、规则和要求。 学生：实践、寻找技巧，试着用最快、的方法跳过绳。 教师：将学生分为四组进行比赛，并裁判、评价。 要求：坚持连续跳跃，挑战自我。 设计意图： 通过“小测试”激发学生的练习兴趣，促进摇绳方法和节奏感的把握；通过小组合作比赛竞争，培养团队合作意识，个人责任感和集体荣誉感，建立更强的练习积性。 1.游戏《青蛙过河》 组织：四列横队，迎面相对站立。 教法： 教师：讲解“青蛙过河”游戏的方法、规则和要求。 学生：自觉按照教师的分组站好，学习体验游戏的做法。 教师：组织游戏的具体环节与整个过程。 学生：互相配合，动作协调，轻巧灵活。 要求：禁止互相拥挤、推拉。 2.游戏《钻电网》 组织： 教法： 教师：讲明“钻电网”游戏的方法及规则。 学生：按照教师规定的要求进行适应性练习。 教师：组织学生进行比赛、评价。 学生：遵守游戏规则，组织有序的竞赛。 要求：对于电网的架设及时调整，以保证游戏顺利进行。 3.游戏《踩蛇头》 教法： 教师：创设情境，讲解“踩蛇头”游戏的做法。1-2次 学生：进行分组轮换式的“踩蛇头”游戏。1-2次 要求：在规定范围内进行游戏，不乱推拉。 设计意图： 通过游戏，可以充分利用器材，提高学生的练习兴趣，创造课堂愉悦氛围，创新短绳的多种玩。同时发挥学生的主动性，使学生在玩中得到锻炼。 中∣大 中 恢 复 整 理 部 分 4′ 教学内容： 1.师生共同跳庆祝训练结束的放松舞蹈。 2.总结、重申教学内容。 3.师生再见。 要求： 动作迅速，放松充分。 组织： 教法： 教师：配合音乐，带领学生进行舞蹈放松。 学生：努力跟随跳舞，尽情展示自己。 教师：评选优秀学员。卫生保健教