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小孩不小歌试题五
大班：《》说课稿
首先说教材：根据课程，及时调控课堂气氛，从而唤起学生的重视，诱发他们的学动机，能积极主动地去思考。不断让根据以上分析，我确定了以下的教学目标：
1、2、能运用多种途径? 本课的教学重点。
教学难点是1. 游戏情境法：根据本班学生的心理年龄特点，一，“哗哗”流的声音；倒水刷牙的声音；打开煤气灶的声音；开门、关门的声音；发动摩托车的声音）创设情境，然后请幼儿用这些声音编个故事。提高了幼儿学习的兴趣，产生探索新知的欲望。
2.示范探索法：通过教师示范演唱儿歌《小孩不小歌》，重点指导掌握学习方法，锻炼学生的观察、说话和思维能力，培养他们的创造性思维。我还结合等教学方法，真正做到乐教于学。
通过学生的、看、演、改、帮、小组合作学习等教学手段，使学生由感受到体验，由理论到实践；由浅入深；由实践到。.讲述自己的小故事（干家务活），导入新课。
课的开头我设计了，让，这样一来，就像磁铁似的把学生的注意力吸引到课堂上来，使他们对这堂课充满了。
. 游戏巩固，整体体验。
通过，让。让进行体验活动，真正感知，设计活动，及时调控课堂气氛，从而唤起对.情景创设，扎实操练。
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