培训课件--优生学第一章.ppt

认为优生学是“研究在社会控制下能改善或削弱后代种族（遗传）素质的动因 。” “人类追求自身完美这一崇高目标的化身”， “种族主义者和法西斯蒂的精神领袖和鼻祖” 二十世纪头四分之一，出现了国际性的优生运动 （1）1905年在德国建立“国际民族卫生学会”—第一个国际性优生学组织 （2）1910年在纽约冷泉港建立“优生学记录馆” （3）1907年，美国印第安纳洲颁布了世界历史上第一部有关优生的立法 （4）1912年，在伦敦举行了第一届国际优生会议，成立了“国际永久优生委员会” 2.种族主义、伪优生学和法西斯暴行 高尔顿观点中的不当之处 “作为法官所需要的才能往往是遗传的” “高贵家族遗传下来聪明智慧、身体健康、仪容美丽、道德高尚的遗传因子，而卑贱的家族遗传下来的则是愚昧、疾病、犯罪和低能” 种族主义盛行 认为白种人中的北欧金发的亚利安人是世界上最高等的种族，德国日耳曼种族的贵族是亚利安人的后裔； 同一种族内部，统治者、贵族是高等种族，下层劳动人民是劣等种族 纳粹的大屠杀 3.优生学科学成分的发展 逐渐搞清近亲结婚的危害 绝育术出现，并成为一项优生措施 优生和计划生育相结合 生殖细胞的冷冻和储存、人工授精、胚胎移植等 人工流产术的发展 （三）优生学的科学阶段（20世纪50年代持续到现在及未来） 1.种族主义伪科学的清除 第二次世界大战以后，人们认清了种族主义者的一些伪科学谬论； 把优生学和法西斯暴行区分开 2.现代遗传学与新优生学 1949年确定DNA是遗传物质 1953年沃森和克瑞克提出了DNA的双螺旋模型 1956年证明人类染色体为2n=46条 1968年发现测定羊水中酶的活性，可诊断先天性代谢缺陷 1972年测定羊水中甲胎蛋白酶可诊断无脑儿、脊柱裂等先天神经管畸形 新优生学：人们把遗传咨询、产前诊断和选择性流产称为新优生学 二、我国的优生工作 优生学是在20世纪20年代传入我国的，其早期代表人物是潘光旦先生。 “控制人口数量，提高人口素质” 提高人口素质，包含着优生、优育一系列工作要做。我们提倡优生优育，是为了提高中华民族的素质，使我们的下一代，无论在德智体哪一方面都能够得到全面的发展，成为建设四化的有用人才，使中华民族繁荣昌盛。 ——陈慕华 （一）我国有关优生在法律上的规定 1.解放前与优生有关的法律条文 1930年婚姻法规定，男子十八岁，女子十六岁方可结婚 .2.解放后与优生有关的法律条文 中华人民共和国母婴保健法 产前诊断技术管理办法 中华人民共和国婚姻法 第二章结婚 第六条结婚年龄，男不得早于二十二周岁，女不得早于二十周岁。晚婚晚育应予鼓励。 第七条　有下列情形之一的，禁止结婚： （一）直系血亲和三代以内的旁系血亲； （二）患有医学上认为不应当结婚的疾病 （二）目前我国采取的主要优生措施 1.进一步搞好遗传咨询 2.坚持进行婚前医学检查 3.加强孕期保健 4.加强孕期营养 5.适时进行胎教 第三节 人类遗传学和优生学的关系 人类遗传学是专门研究人类遗传和变异规律的科学 ，是遗传学的一个重要分支。 一、人类遗传学为优生科学奠定了科学基础 二、优生科学的发展是人类遗传学发展的原动力 第一章 结束 优 生 学 课程要求 1.课程目的：通过这门课的学习，使大学生了解遗传学的一些基础知识，明确影响优生的其他因素如环境因素、社会因素以及孕产期保健对优生的重要意义，使我国“少生、优生、优教”的计划生育政策真正落到实处。 2.课程计划： 课堂教学28学时 社会调查2学时 期终考查2学时 3.主要参考书目 ①丁显平编著 ，人类遗传与优生，人民军医出版社，2005年版 ②王雁著，优生优育导论，教育科学出版社，2003年版 ③李增庆主编，优生优育学，武汉大学出版社，2007年版 ④杨克敌主编，环境优生学，人民卫生出版社，2007年版 ⑤万钫著《优生学》北京师范大学出版社，1994年版 ⑥张飞雄主编，普通遗传学，科学出版社，2004年版 第一章 绪论第一节 优生学概述 一、优生学的定义 优生学是研究提高胎儿、新生儿生命质量以及身体素质、增强智力水平、研究改进人种的科学，也被称为民族健康学。 优生学（eugenics）一词由英国博物学家F.高尔顿于1883年首创，源出希腊文eugenes 二、正优生学和负优生学 正优生学是指研究怎样增加体力和智力上优秀个体的繁衍，从而提高人类群体中良好基因的频率，提高有利表型产生，使在遗传上理想的优秀基因，通过一定的途径和措施大量繁殖，从而优化社会人口。 负优生学是研究如何使人类健康的遗传，减少以至消除遗传病和先天畸形患儿出生。 正优生学 优质的扩展 负优生学