功 宋阿龙.ppt

跟踪训练：根据功的概念，下列说法中正确的是 A．一对静摩擦力的净功总等于零 B．工人扛着行李从一楼走到三楼，工人对行李做正功 C．作用力与反作用力做的功大小相等，并且其代数和为0 D．在水平地面上拉着一物体运动一圈后又回到出发点，则由于物体位移为0，所以摩擦力不做功 * * 功 掌握功的公式W＝Flcosα，能用公式进行有关计算.会计算合外力的功 ** 理解正功与负功的意义，并会解释生活实例 * 理解功的概念，知道力和在力的方向上发生的位移是做功不可缺少的两个因素并能理解功的物理意义. * 情景一：以下情境中，人对物体是否做功？ 问题1：功的定义如何？如何理解功的定义？ 情境二：一同学穿着旱冰鞋处于静止状态，推一下竖直墙壁后有了向后的速度。关于该同学推墙的过程中，分析该同学对墙壁做的功和墙壁对该同学做的功情况。 问题2：如何判定功的正负？功的正负和力的正负有何区别？作用力和反作用力的功有什么特点？ 情境三：一细绳拴一质量m 100g的小球，在竖直平面内作半径R 40cm的圆周运动，g 10m/s2，小球以v 3m/s的速度通过圆周最低点时，经过半周恰能通过最高点，试求此过程中重力的功和空气阻力的功？ 问题3：恒力功和变力功的常用求法有哪些？如何求解合外力的功？ 【例1】关于力对物体做功，以下说法正确的是 A.一对作用力和反作用力在相同时间内做的功一定大小相等，正负相反 B.不论怎样的力对物体做功，都可以用W Fscosα C.合外力对物体不作功，物体必定做匀速直线运动 D.滑动摩擦力和静摩擦力都可以对物体做正功或负功 考点一：对功的概念的理解 考点二：判断正负功的方法 【例1】 广东高考 一人乘电梯从1楼到20楼，在此过程中经历了先加速，后匀速，再减速的运动过程，则电梯支持力对人做功情况是 A．加速时做正功，匀速时不做功，减速时做负功 B．加速时做正功，匀速和减速时做负功 C．加速和匀速时做正功，减速时做负功 D．始终做正功 跟踪训练：人随自动扶梯先加速到一定速度后再匀速上升．若以Ｎ表示水平梯板对人的支持力，Ｇ为人受到的重力，ｆ为电梯对人的静摩擦力，则下列结论正确的是（ ）A.加速过程中ｆ≠0，ｆ、Ｎ、Ｇ都做功 Ｂ.加速过程中ｆ≠0，Ｎ不做功Ｃ.匀速过程中ｆ＝0，Ｎ、Ｇ都做功 Ｄ.匀速过程中ｆ＝0，Ｎ、Ｇ都不做功 考点三：关于功的计算 【例2】 一滑块在水平地面上沿直线滑行，t＝0时其速度为1 m/s.从此刻开始在滑块运动方向上再施加一水平作用力F，力F和滑块的速度v随时间的变化规律分别如图2 a 和图 b 所示．设在第1秒内、第2秒内、第3秒内力F对滑块做的功分别为W1、W2、W3，则以下关系式正确的是 A．W1＝W2＝W3 B．W1 W2 W3 C．W1 W3 W2 D．W1＝W2 W 跟踪训练：物体A、B叠放在光滑的水平面上，mA 1kg mB 2kg在B上作用一个3N的水平拉力后，AB一起前进了4m，如图4 所示．在这个过程中B对A做的功（ ） 　　　A．4 J　　 B．12 J 　　　C．0 　　　D．-4J 说明：⑴尽管图１所示的电路测量结果均偏小，图２所示的电路测量结果E是准确的，但r 的偏差很大，因此，在实验中常采用图１所示的电路测量E和r 。⑵在实验中应使用内阻大些（用过一段时间）的干电池；不要将I调得过大，每次读完U和I的数据后应立即断开电源，以免干电池在大电流放电时老化现象严重，使得E和r明显变化。 * *