学生实验：探究——影响浮力大小的因素.ppt

第五节 学生实验：探究——影响浮力大小的因素 第八章 压强与浮力 难道水对放入其中的物体存在什么作用？ 无论物体漂浮在水面上还是浸没在水中，物体都会受到水对它施加的向上的作用力，这个力叫做浮力。 物体放入其他液体中，也同样会受到浮力的作用。 浮力的方向总是竖直向上。 物体为什么会受到向上的浮力作用呢？ 实验探究 F左 F右 F上 F下 物体下表面受到的液体的压力大于上表面受到的液体的压力，液体作用在物体上的压力的合力向上。 F下 F上 F合 提示 液体内部压强随深度增加而增加。 如何知道物体受到的浮力有多大呢？ 阿基米德原理：物体受到的浮力等于物体排开的液体所受的重力。 阿基米德原理同样适用于气体。 观察在石块接触水面到没入水中的过程中，石块受到的浮力如何变化，你能解释观察到的现象吗？ 开动脑筋 * * 展示图片，我国最先进的隐形战舰。提出问题：为什么钢铁的庞然大物能够漂浮在水面上？ * 展示图片，我国潜艇。提出问题：为什么钢铁之躯的潜艇能够在海中畅游？ * 通过实验说明水对物体存在向上的浮力。 * 总结浮力的一些特点。 * 教师介绍仪器和实验操作，通过演示或学生实验，帮助学生理解产生浮力的原因。 * 教师介绍实验器材和方法，通过演示或学生实验理解浮力的大小。 * 教师引导学生总结。 * 先让学生观察现象，然后让学生讨论，最后教师引导得出结论，现场在屏幕上打出结论。 * * 展示图片，我国最先进的隐形战舰。提出问题：为什么钢铁的庞然大物能够漂浮在水面上？ * 展示图片，我国潜艇。提出问题：为什么钢铁之躯的潜艇能够在海中畅游？ * 通过实验说明水对物体存在向上的浮力。 * 总结浮力的一些特点。 * 教师介绍仪器和实验操作，通过演示或学生实验，帮助学生理解产生浮力的原因。 * 教师介绍实验器材和方法，通过演示或学生实验理解浮力的大小。 * 教师引导学生总结。 * 先让学生观察现象，然后让学生讨论，最后教师引导得出结论，现场在屏幕上打出结论。