弟子规《出则弟》教案3.doc

课时教学设计 课 题 出则悌 教案序号 授课时间 年 月 日 课 型 教学目标 1 培养儿童读书兴趣，提高修养，使人心地趋善，举止文雅。 2、潜移默化的影响和感召学生，培养高尚情操。 点难点 教学重 背诵所学内容，做到知行合一 教学准备 小黑板 国学教育教材 板 书 设 计 出则悌 骑下马 乘下车 过犹待 百步余 教 学 过 程 教学环节 集体备课（师生活动） 个性化设计 一、导入新课 二、学习新知识 三、多种方式背诵 提 问：上节课的家庭作业“在家里做一件力所能及的家事”请小朋友自己举手回答做了哪些？论小朋友做了什么，都要鼓励他，使他持之以恒的去做。没做的接着做，使他养成好的习惯为止。 一）多种方式诵读1、教师：先请同学跟着老师读一遍。（老师示范读，学生轻声跟读。提示学生注意停顿）2、同学们自己试着读一读。3、指名四位同学来领读。 二）理解含义1、教师：读了这句话，你读懂了什么？（学生思考）2、指明说说，读懂了哪一句。 路上遇见长辈，应向前问好，长辈没有事时，即恭敬退后站立一旁，等待长辈离去。古礼：不论骑马或乘车，路上遇见长辈均应下马或下车问候，并等到长者离去稍远，约百步之后，才可以离开。（敬老尊贤） 教 学 反 思 课时教学设计 课 题 出则悌 教案序号 授课时间 年 月 日 课 型 教学目标 1、培养良好的生活习惯，从一点一滴做起。2、了解中国优秀的传统文化，提高文化素背诵，并做到知行合一。小黑板 ??国学教材 ?录音机一、复习导入二、初文，结合生活实际了解文字含义背诵。2、指名说说这段文字的意思称呼长辈，不可以直呼姓名，在长辈面前，要谦虚有礼，不可以炫耀自己的才能1、教师：先请同学跟着老师读一遍。（老师示范读，学生轻声跟读。提示学生注意停顿）2、同学们自己试着读一读。3、指名四位同学来领读 教 学 反 思 课时教学设计 课 题 入则孝（二） 教案序号 3 授课时间 年 月 日 课 型 新授课 教学目标 1、培养儿童读书兴趣，提高修养，使人心地趋善，举止文雅。 2、潜移默化的影响和感召学生，培养高尚情操。 点难点 教学重 背诵所学内容，做到知行合一。 教学准备 小黑板 国学教育教材 板 书 设 计 入则孝（二） 冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 教 学 过 程 教学环节 集 体 备 课（师生活动） 个性化设计 一、导入新课 二、学习入则孝（二） 三、多种方式背诵 四、反思对照 提 问：上节课的家庭作业“在家里做一件力所能及的家事”请小朋友自己举手回答做了哪些？或盛饭、或洗碗、或拿筷子，叠被子、扫地等。论小朋友做了什么，都要鼓励他，使他持之以恒的去做。没做的接着做，使他养成好的习惯为止。 晨则省 昏则定 （一）多种方式诵读1、教师：先请同学跟着老师读一遍。（老师示范读，学生轻声跟读。提示学生注意停顿）2、同学们自己试着读一读。3、指名四位同学来领读。二）理解含义1、教师：读了这句话，你读懂了什么？（学生思考）2、指明说说读懂了哪一句。： 凉的意思 省：察看、检查（内省）。要求小朋友了解一年四季的变化，冬天冷，则需要暖温。夏天热，却要凉爽。一天的开始，早晨要想好今天应做的事情，晚上要按照大自然的规律，安寝。弟子规这里是教育小朋友要用心体会照顾自己的父母。举例：（二十四孝的故事）古代有个叫黄香的孩子。在他九岁的时候，母亲便去世了。他看见自己的父亲，每天辛苦的劳动。他特别的心疼。为了照顾好自己的父亲，他在夏天的时候，就用扇子把父亲睡的枕头和席子扇凉；冬天天气寒冷时，他就会先帮父亲把被窝睡暖了，再让父亲去睡。可见黄香非常懂得体恤别人，他的孝心一直被后人所称赞。 教 学 反 思