新伙场小学家访工作记录12.doc

家访工作记录 班 级 一年级 学生姓名 汪壮壮 家访时间 3月10日 家访形式 登门家访 家 访 内 容 这次我到了汪壮壮家，他的学习习惯较差。成绩非常不好。但是这个孩子的身上有很多优点，为人正直善良。待人真诚。热心班级的工作。同学中很有威信。我和他的父母谈了他的优点，同时也说出了他在学习方面存在的问题。同时鼓励他多用功，我和他达成协议，让他遇到不会的问题及时的向各科老师请教，如果下学期的其中考试总分进步三十分我就会送他个小礼物。并邀请他的父母做公正人，督促他。孩子很高兴的答应了。从他真诚的目光里我知道他一定会言而有信的。 效 果 学习习惯有所好转，成绩也有所提高。 家访工作记录 班 级 一年级 学生姓名 刘欢 家访时间 3月14日 家访形式 电话家访 家 访 内 容 爱管别人的闲事，自己做的不好，还去管别人。上课时也坐不住，好动。但她很聪明，老师教的东西她都能学会，每个孩子都有自己的长处和短处，也有其自身的闪光点。 其爸爸说：“我们的孩子太调皮，在家也是这样，把家里搞的乱七八糟。”家长同意协助老师严格管教，该掉一切坏习惯，灌输纪律观念。 效 果 该生课堂纪律有所好转！ 家访工作记录 班 级 一年级 学生姓名 黄玉海 家访时间 3月21日 家访形式 电话家访 家 访 内 容 该同学经常不完成作业，写字潦草，上课不听讲，喜欢拉帮结派，惹是生非。从家长口中得知，原因可能有几方面。父亲常年出门在外，母亲工作忙照顾不上孩子。孩子随爷爷奶奶一起生活，娇宠过度，养成了很多坏毛病。在刚刚上学时就没有养成良好的学习习惯。家长认识到过度溺爱的危害以及培养学生好习惯的重要性。愿意积极配合我们老师对孩子进行教育，主动和孩子多交流，使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。 效 果 该生的作业完成情况较好，在学校的态度也好了许多。 家访工作记录 班 级 一年级 学生姓名 黄玉江 家访时间 3月30日 家访形式 电话家访 家 访 内 容 该生在校喜欢和老师接触，愿意做一些力所能及的事情，有向上的积极性，但同时缺乏自我约束力。上课时不能按铃声进课堂，不能安静地坐在位上，要么用橡皮砸前面的同学，要么向同学吐唾沫，要么张口大骂，要么打开窗户朝窗外大喊，扰乱了全班同学的正常学习，老师的话听不进去，和同学的关系也不是很融洽。老师真心希望家长能腾出一些时间多陪陪孩子，多和孩子聊聊天，让该生做一个令人喜欢的孩子。 效 果 纪律有一定程度的好转，希望能保持！ 家访工作记录 班 级 一年级 学生姓名 冯煜博 家访时间 4月6日 家访形式 电话家访 家 访 内 容 老师向家长反映情况：该生在校比较听话，也能融入到集体中，本学期书写进步很大。但学习缺乏自觉性，天天不完成作业，每天都是利用课间和中午时间来完成，经常给小组丢分，因此学习成绩也不理想，最基本的字词出错也很多，让老师很是头疼。老师希望家长能督促孩子认真完成作业，毕竟这是一个巩固的过程，同时做好预习和复习。可以体谅家长忙于生计，但孩子是父母的重心所在，抽一些时间问一下孩子的学习情况，让孩子感受到态度的重要。 效 果 作业完成情况有所好转， 家访工作记录 班 级 二年级 学生姓名 杜荣 家访时间 4月15日 家访形式 电话家访 家 访 内 容 老师向家长反映该生在校表现：该生在校非常安静，很懂事，上课专注力比较好，学习态度很认真，书写比以前有进步，但在笔画的间架结构方面还需改进。作文有内容可写，能有自己的想法，但缺少细致的描写。该生比较胆小，上课很少回答问题，需要多锻炼，增强自信，变得大方开朗一些。 效 果 学生上课回答问题次数明显增多 家访工作记录 班 级 二年级 学生姓名 冯小康 家访时间 4月18日 家访形式 电话家访 家 访 内 容 近段时间，该生在学习上有所进步，比较明显的是听写和课外作业，书写也比较整洁规范，但还是经常不完成作业。老师提醒过多次，但效果不明显。该生脑子很灵活，希望家长在孩子的学习上多用用心，多督促一下。 效 果 作业不完成情况减少。 家访工作记录 班 级 二年级 学生姓名 高玲 家访时间 4月29日 家访形式 电话家访 家 访 内 容 该生大胆泼辣，热心班级事物，积极参加各类活动并认真准备，但是比较粗心，比如在语文听写和数学计算中常常会出现意想不到的错误，我感觉就是态度问题，希望该生再仔细点，在期末考试中取得优异成绩。 效 果 家访后，学生的学习态度明显认真许多。 家访工作记录 班 级 三年级 学生姓名 尚应茹 家访时间 5月11日 家访形式 登门家访 家 访 内 容 该生是一个非常文静、非常踏实的女孩，学习态度很认真，每次听写、考试都很让老师放心，做事很