朗诵各种基调把握.doc

朗诵基调的把握 在朗诵时，不同体裁和内容的文章采取什么样的朗诵基调是非常重要的。基调不是简单的指音高、音低、音强、音弱。基调，是指作品的基本情调，即作品总的态度情感，总的色彩和分量，以及朗诵者的具体态度。感情色彩有喜、怒、哀、乐之分态度有肯定、否定、批评之别其中有分寸和火候的差异。朗诵者要从作品的针对性和朗诵的目的上去把握态度，更要以作品中的人物、事件、或者是情感和风格特点等因素去揣摩作品色彩的总特色。朗诵者可以通过声音来传达极为丰富的感情，产生巨大的，有时是震撼人心的感染力。这样使听众跟着去兴奋，跟着去激动，甚至跟着去落泪。使朗诵者与受众产生一种强烈的共鸣。这样才是一个高手，一个朗诵名家。因此我们要进行各种不同的基调变化上的训练，这样才能准确的把握各种作品的基调，才能达到良好的朗诵效果。以下对20种基调逐一进行讲解。 清新舒展的。要求：声音音量要偏小，声音柔和、抒情；气息深而长。…种种野花卉，一阵潮润的微风吹来，拿浓郁的花粉青草气息，直向人心里钻。无论谁，都会把嘴长大，深深地向里呼吸，像痛饮甘露似的感到陶醉、清爽。 夏天——雨过天晴、空气清爽 一场夜雨，洗落了高原上的满天尘沙。天蓝的出奇，碧澄的湖水也为之逊色。天空燃烧着朝霞，像一簇簇盛开在山尖儿的红花，一群苍鹰刚健地在云边飞旋，越飞越高。清凉的晨风夹带着野花和奶子的香味儿，扑鼻而来，沁人心脾、啊，多美丽的早晨呀！ 高亢明亮的。要求：声音要庄重大方，采用宣读式的；吐字要有力度，力度要均匀；字正腔圆，粒粒外送（颗粒性强），有穿透力；气息要稳定、扎实、托底。一般都采用实声来表述。如大会的结束语。同志们，从世纪20年代起，几十年来，中国共产主义的先驱者们，中国人民数以百万的光荣革命烈士和，流血牺牲，英勇奋斗，奠定了今天中国的局面。在新的时期中，让我们继承先烈的遗志，在辽阔的祖国大地上，干出一番前人没有做过的伟大的事业吧！ 热情赞美的。要求：声音柔中有刚，咬字力度要大些，但声不涩，气息沉实不断流。…你浑似一片气势雄伟的锦绣文章，读者你不能不引人思索，思索着大庆人，思索着整个中国工人阶级，它的意志、它的力量、它的业绩、它的襟怀和理想…… 不平凡的树——赞美白杨树 那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加过人工似的，一丈以内，绝无旁枝。它所有的桠枝呢，一律向上，而且仅仅靠拢，也像是加过人工似的，成为一束，绝无横斜逸出。它的宽大的叶子，也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色，这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗来粗细吧，它却努力向上发展，高到丈许、两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。 这就是白杨树，西北极普通的一种树，但绝不是平凡的树。 义正严辞的。要求：声音以刚为主，以实声为主，坚定有力而节制，吐字要颗粒饱满，字正腔圆；气息要沉稳、扎实，有丹田气做支撑，托声而出。朗诵时要有理有力，切忌高声喊叫。只要略有知觉的人就都知道：这回学生的请愿，是因为日本占据了辽吉，南京政府束手无策，单会去哀求国联，而国联却正和日本是一伙。读书呀，读书，不错，学生是应该读书的，但一面也要大人老爷们不至于葬送土地，这才能够安心读书。报上不是说过，东北大学逃散，冯庸大学逃散，日本兵看见学生模样的就枪毙吗？放下书包来请愿，真是已经可怜之至。不道国民党政府却在十二月十八日通电各地军政当局文里，又加上他们“捣毁机关，阻断交通，殴伤中委，拦劫汽车，横击路人及公务人员，私逮刑讯，社会秩序，悉被破坏”的罪名，而且指出结果，说是“友邦人士，莫名惊诧，长此以往，国将不国”了！ 　　好个“友邦人士”！日本帝国主义的兵队强占了辽吉，炮轰机关，他们不惊诧；阻断铁路，追炸客车，捕禁官吏，枪毙人民，他们不惊诧。中国国民党治下的连年内战，空前水灾，卖儿救穷，砍头示众，秘密杀戮，电刑逼供，他们也不惊诧。在学生的请愿中有一点纷扰，他们就惊诧了！ 好个国民党政府的“友邦人士”！是些什么东西！ 低沉悲痛的。要求：用较暗、弱低沉、偏虚的声音来读这样的文字，胸腔共鸣比较多，节奏偏慢，字音缓缓的送出，有时是声伴字，有时是字伴气，或者是哭泣而出的，或者是断断续续的发音；气有时是颤抖的，有时是叹息。轻松活泼的。要求：用声比较偏浅，音要高而柔和，口腔状态比较松弥，舌头要灵活，口唇稍用力，字音弹发的要快而饱满，气息灵活变化多，气息的偷、抢、借都要用到。低沉压抑的。这种基调与低沉悲痛的基调有类似的地方，但是也有所区别。低沉悲痛的悲伤哀痛的色彩很浓，心情很沉痛；低沉压抑的色彩是忧伤和凄苦。一般是愁而不是悲的那种心情。要求：用声比较暗弱，偏沉，字伴着叹息发出；咬字要迟滞；气息要沉缓，伴有句中顿挫和语句间歇的状态。月牙儿，像把梳子挂在半空。人