第十课 成亦顺境,败亦顺境1.ppt

青蛙实验 不同的生活环境 一、何为顺境？ 有助于我们成长和发展的良好环境。 二、顺境的积极作用 1、使我们感受到安全和愉悦，安心学习、享受生活、锻炼才智、发展能力。 2、使我们做起事来得心应手，如鱼得水。 3、世界和平、国泰民安，人类文明快速发展，呈现出灿烂辉煌的历史画卷。 顺境成才的哈佛女孩刘亦婷 刘亦婷小学时日记一则：6月3日 星期六 今天下午,我的好朋友泱泱骑自行车到我家的楼下,叫我去他们院里学骑自行车。我叫她先上楼来,我安排一下时间,看有没有时间学自行车,有多少时间学骑自行车。我写了一张时间表,内容如下: 写字60分钟；语文作业30分钟；拖地15分；写日记60分钟；练琴30分钟。 共计3小时15分钟，共有时间5小时55分钟，可以有1小时10分钟来学骑自行车。于是我和泱泱一块儿去她们的院子里去了。 启示：客观上的顺利条件并不能直接造就一个人的成功.刘亦婷在顺境中能成才并不是一蹴而就的,是她从小就培养自我加压,自我磨练,高标准,严要求得来的. 　　中学生小明的家境很富裕，他每天回家做的事就是玩电脑游戏。父母希望他好好学习，他说：你们挣钱不就是为了让我生活快乐吗？我现在就很快乐，如果不用上学，我就更快乐了。 说说小明的想法错在哪里，他这样想的后果会是什么？ 三、顺境的消极作用 思考：“青蛙实验”中青蛙为什么能够从开水中一跃而出，在温水中却会毙命？ 19世纪末，美国康乃尔大学进行了一次著名的“青蛙实验”。实验人员把一只青蛙扔进开水锅里，青蛙立即跳出锅外；第二次，他们把同一只青蛙放入温水锅里，青蛙就在水中游泳玩耍。这时，实验人员给锅中的水慢慢加温，等青蛙感到灼热难熬而想跳出锅时，已是无能为力了。 烫死我啦！ …… 从“青蛙实验”中，你得到什么启示？