闭着眼睛画画.ppt

闭着眼睛画画 * 游戏规则： 1. 请要上台的同学用语言描述一下自己想要画的内容； 2. 用布条蒙住该同学的眼睛，在原地转三圈，再单独走到讲台上去； 3. 请这位同学按照自己事前描述的画面，在黑板上进行绘画； 4. 可以多请几位同学上来绘画。 闭着眼睛画画 1 到讲台上观察的同学的动作、神态是怎样的？ 思考 2 座位上的同学们又有什么表现？ 3 你想到了些什么呢？ 我看到的：思嘉一听到同学在笑就停住手了、灏言偷偷把红领巾撩起来偷看啦、欣欣迟疑着不敢画…… 你还看到了什么呢？也来说一下吧。 “闭着眼睛画画”的游戏好玩吧？玩了游戏以后，请同学们针对这次的活动写一篇习作，要求把人物的动作、神态写仔细，让文章显得生动活泼。 我听到的：老师在叫小姿不要怕、台下同学在哈哈大笑、老师在叫同学们不要影响台上的同学画…… 你还听到了什么呢？赶快来写一写吧。 我想到的：要爱护自己的眼睛、要勇敢面对未知的东西、要坚持自我…… 你来补充更多的想法吧！ 让文章充满情感 一篇作文如果没有倾注作者的感情，即使是活动类作文，读起来也会显得干巴巴的。那么，要怎样才能将我们的真情实感注入文章呢？以下是一些小技巧。 1. 认真观察，丰富积累。生活是写作的源泉，情感从生活中来，生活的多姿多彩能让我们的作文丰富起来。我们要获得真情实感，最重要的就是去观察生活、亲历生活，做生活的有心人。 2. 全心投入，调动感情。“情到真时总动人”，如果连你自己都还未掀起感情的波澜，又如何能让读者产生共鸣呢？只有自己全身心地投入到作文当中，才能打动读者。 3. 以细节动人。在表达真情实感时，关键要进行细节描绘，以细节来感动人。例如，你看到某个同学因为听到台下的同学发出笑声，就迟疑不敢再画了，这个细节就值得重点刻画，然后揣测他当时的心境，将这些写下就很好了。 下面的文段请你来评一评，看可不可以写得更精彩？ 游戏开始了，我来到黑板前，脑海中不由浮现出一幅图画：一个小男孩，两只大眼睛，一对“招风耳”，正笑眯眯地看着大家。于是我按照这个画面在黑板上认真地画起来。台下的同学都不断发出笑声。 你觉得这个片段描写得精彩吗？你能把它改写得更生动吗？ 我们一起看看修改后的片段： 游戏开始了，我摸索着来到黑板前，脑海中不由得浮现出一幅图画：一个小男孩，两只大眼睛，一对“招风耳”，正笑眯眯地看着大家。我先在黑板上画了个圆圆的头。“嗤嗤”，从下面传来一阵窃笑。难道我画得不好吗？不管了，接着我估计了一下圆的位置，画上眼睛。“嘻嘻”，笑声更大了。难道我画错了位置吗？还是别想太多了，接着画。耳朵呢？大概在这儿，我大笔一挥。“哈哈！”笑声快把屋顶给掀翻了。 修改后的片段将“我”画画的经过和同学们的笑声交织在一起，既生动地写出了“我”信笔涂画的状态，又写出了同学们忍俊不禁的状态，加上心理描写的突出渲染，越发显得文段起伏跌宕，使游戏的经过更加生动。 小结 “哈哈，哈哈……”教室里为何如此热闹？我带你去看个究竟吧。原来是全班同学最喜爱的作文游戏课闪亮登场了。（《笑声绽放游戏课》） ——未见其人，先闻其声，引起了读者的阅读兴趣。 你听说过谁可以闭着眼睛画画吗？今天就由我带你去开开眼界。（《闭着眼睛画画》） ——使用设问句开头，激发读者的兴趣。 活动作文课马上就要开始了，我们都激动不已。想想看，闭着眼睛画画，多么有趣呀！（《闭着眼，画一画》） ——以激动的心情开篇，确立全文欢乐的基调。 “闭着眼睛画画”这个游戏不知不觉在我们的欢声笑语中结束了。没想到就这么简单的几笔，画起来却这么难，看来凡事都不可小瞧。（《有趣的画画课》） ——用自己的感受结束全文，可见小作者善于思考和总结。 看着黑板上稀奇古怪却又多姿多彩的画儿，我们都笑了。（《闭上眼画，睁开眼笑》） ——收尾自然而亲切。 笑过之后，我们都陷入了深思，闭着眼睛画画只不过是一个游戏，可由此让我们想到眼睛是多么重要啊！（《闭着眼睛画画》） ——直接表达出自己的收获，感悟有理。 描写游戏场面的好词 描写热闹：哄堂大笑　热闹非凡　欢声笑语 描写紧张：小心翼翼　七上八下　战战兢兢 描写兴奋：摩拳擦掌　兴致勃勃　跃跃欲试 描写动作： 他用手拍拍黑板，先试探着画了一笔，又战战兢兢地移动了一下，才慢吞吞地又画了一笔。（运用一系列精准的动作和神态描写，充分表达“他”的慌张和害怕，传神逼真。） 描写游戏场面的好句 描写图画：