05-06下第二次月考八年级语英试卷学案.doc

05-06下八年级培优班第二次月考语文试题 一、积累与应用 30分 1、下列加点的字注音完全正确的一项 2分 A.B.C.D. A.拗 ào 　倜傥 tì táng 讪笑 shàn B.骊 lì 歌 泯 mǐng 然 炽 chì 痛 C.蓦 mò 然 溅溅 jiàn 踌躇 chóu chú D.胡骑 jì 斗薮 sǒu 粲 càn 然 2、请把下列词语中的四个错别字一一找出，并加以订正。 4分 契而不舍　　再接再励　　气冲斗牛　　兀兀穷年 当之无亏　　义愤填鹰　　尽态极妍　　一拍即合 错误 订正 3、根据意思写出相应的成语。 4分 1 用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。 2 形容不满意或不高兴的神情。 4、找出下面几组语句中运用互文修辞手法的语句。 2分 A.一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群议排街。 B.朔气传金柝，寒光照铁衣。 C.将军百战死，壮士十年归。 D.壮士十年归，归来见天子，天子坐明堂。 5、修改下面病句。 4分 1 同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位战斗英雄的报告。 2 在老师和同学们的帮助下，使他逐步认识并改正了自己的缺点。 6、请在空格处写两句话，使上下语意连贯。 3分 如果说生命是一本书，那么时间是一支笔，书写着人生；_______________, ____________________，____________________________；如果说生命是一条河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人生。 7、用现代汉语翻译下列句子。 4分 1 孤岂欲卿治经为博士邪！ 2 人有百口，口有百舌，不能各其一处也。 8、连词组段。 把下面三个成语组成一段通顺的语段 4分 潜心贯注　　锲而不舍　　迥平不同 9、第三单元介绍许多杰出人物，其中一定有你觉得印象最深或对你教育意义最大的，请用概述性语言将这位人物的特点写出来。 3分 答： 二、阅读理解 　　两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来； 月色便朦胧在这水气里，淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都 远远地向船尾跑去了，但我还以为船慢，他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄， 而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者是鱼火。 　　那声音大概是横笛______，______，使我的心也______，然而又自失起来， 觉得要和他______在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 　　那火接近了，果然是渔火，才记得先前望见的也不是赵庄，那是正对船头 的一丝松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石斗 蹲在草里呢。过了树林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真的在眼前了。 1、文中“____”处应填的词语是 2分 A.悠扬　　宛转　　愉快　　消散 B.如泣　　如诉　　悲凉　　弥散 C.宛转　　悠扬　　沉静　　弥散 D.宛转　　悠扬　　宁静　　融汇 2、加点的“朦胧”一词在句子中的词性是 2分 A.名词　　　B.动词　　　　C.形容词　　　D.副词 3、文中的“我”指 A.叶君健　　B.鲁迅　　C.迅哥儿　　D.双喜 4、上文从视觉、听觉、嗅觉、触觉等角度描写江南水乡的晚景，请分别举一例： 8分 1 视觉： 2 听觉： 3 嗅觉： 4 触觉： 5、下边两个语句写“我”的心理活动，请分别用一个词语概括。 4分 1 但我还以为船慢。 2 然而又自失起来。 6、对上文大意概括恰当的是 2分 . A.去赵庄看戏途中的景物描写。 B.去赵庄看戏途中“我”的心理活动。 C.去赵庄看戏中的行船情景。 D.去赵庄看戏途中“我”的所闻、所见和所感。 二 阅读《飘向大洋彼岸的红领巾》完成7－12题。 飘向大洋彼岸的红领巾 1 几年前，我收到丹怡同学从大洋彼岸寄来的信，信中这样写道：“钟老 师，您好！我离开大家已经两年多了，在这两年多时间里，我无时无刻不想念 我的同学、老师。钟老师，您知道吗？在我内心深处，一直藏着一个美丽的梦，我多想戴上鲜艳的红领巾，成为一名光荣的少先队员啊！可这永远也无法实现了，嗨，谁叫我当时没有完成作业让您生气呢！” 2 那天，我像往常一样检查学生的家庭作业，检查到丹怡同学的时候，发 现昨晚的作业她竟一个字也没写，我气坏了，把本子狠狠地摔在地上，不问青 红皂白地批评她。 3 丹怡同学惊恐的抬起头，结结巴巴地解释：“钟老师，我不……” 4 “不做作业，还狡辩！”我火冒三丈，一下子打断了她的话：“你，你别想入队了！” 5 顿时她愣住了，眼圈红了。 6 可是，我万万没有想到，半个月后，她竟随父母移居美国了，看完信后， 我才知道她当时没有完成作业是因为发了高烧，那天，她还是带病坚持来学校上课的呀！ 7 我的心被强烈地震撼了：多好的孩子，多么纯真的感情啊，虽