《化学是一门以实验为基础的科学》ppt课件3.ppt

课题2 化学是一门 以实验为基础的科学 炼丹、炼金术对化学实验的贡献 3、创造分离物质的方法 学习化学的途径——实验 途径： 提出问题 猜想假设 制定方案 进行实验 分析论证 得出结论 反思评价 表达交流 实验探究1对蜡烛及其燃烧的探究 实验现象的观察与记录 （1）变化前：物质的名称、颜色、状态、 气味、硬度等物理性质。 （2）变化中：物质颜色、状态、气味等现 象的改变以及光、热、沉淀、气体等现象 的产生。 （3）变化后：新物质的名称、颜色、状态、 气味等。 描述现象时要注意 （1）根据观察到的具体现象，抓住实质性的、 客观的、能体现问题的进行描述； （2）描述实验现象而不能说成实验结论。如： 在蜡烛火焰上方罩一个干冷的烧杯，现 象是有水珠出现，而不能描述成有水形 成。 实验探究2对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 5. 方便面拆封后放置一段时间会变软,这是为什么? 答案：空气中含有水蒸气,方便面拆封后,吸收空气中的水蒸气,因此,放置一段时间会变软。 资料： 1、二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊； 2、氧气可使带火星的木条复燃。 3、二氧化碳可以使燃着的木条熄灭。 4 ： 现有三瓶气体，分别为空气、二氧化碳和氧气，用简单的方法来鉴别。  答案：用燃着的木条分别放到瓶中，如果燃烧更旺的是氧气，熄灭的是二氧化碳，无明显现象发生的是空气。 * 研修班 * 6、化学是一门自然科学，学习化学的一个重要方法是（ ） A、计算 B、测量 C、实验 D、推理 2、蜡烛燃烧时，火焰温度最高的部位是（ ） A、外焰 B、内焰 C、焰心 D、三层一样 A C 3、蜡烛在空气中燃烧生成了（ ） A、水 B、二氧化碳 C、二氧化碳和水 D、灰烬 C 一些常见元素的名称、符号 元素名称 元素符号 10.氖 元素名称 元素符号 元素名称 元素符号 锰 1.氢 12.镁 锡 铜 2.氦 11.钠 13.铝 锌 铁 3.锂 14.硅 银 4.铍 15.磷 钡 5.硼 16.硫 铂 6.碳 17.氯 金 7.氮 18.氩 汞 8.氧 19.钾 碘 9.氟 20.钙 铅 H He Li Be B C N O F Ne Na Mg Al Si P S Cl Ar k Ca Mn Fe Cu Zn Ag Ba Pt Au Hg I Pb Sn 元素名称和元素符号（30个） P62 元素符号 元素名称 元素符号 元素名称 元素符号 元素名称 氢 氦 碳 氮 氟 氧 氖 钠 镁 铝 硅 磷 硫 氯 氩 钾 钙 锰 铁 铜 锌 银 钡 铂 金 汞 碘 H He C N O F Ne Na Mg Al Si P S Cl Ar K Ca Mn Fe Cu Zn Ag Ba Pt Au Hg I 锂 Li 铍 Be 硼 B 元素名称和元素符号（30个） P62 元素符号 元素名称 元素符号 元素名称 元素符号 元素名称 氢 氦 碳 氮 氟 氧 氖 钠 镁 铝 硅 磷 硫 氯 氩 钾 钙 锰 铁 铜 锌 银 钡 铂 金 汞 碘 H He C N O F Ne Na Mg Al Si P S Cl Ar K Ca Mn Fe Cu Zn Ag Ba Pt Au Hg I 硼 锂 B Li Be 铍 活动与探究: 3．观察蜡烛的燃烧，得出下列结论。请回答： (1)哪些是不需要燃烧就能观察到的现象（填字母） . 　　　　　 (2)哪些是需要燃烧才能观察到的现象（填字母）　 . 　　　　　 　ａ．自顶端起约1cm以内的烛体是温的、柔软且易塑型； 　ｂ．原料是半透明、微臭、无味白色固体； 　ｃ．蜡烛顶端、烛心底部周围有无色液体，呈碗状存在 　ｄ．一白色烛心贯穿中轴，并延长至蜡烛顶1cm 　ｅ．形状圆柱形，顶部为圆锥形尖出 　ｆ．烛心周围和烛焰上端呈明亮的黄色 　ｇ．吹熄后，能看见烛心周围有白烟上升，并慢慢消失 　ｈ．质软，可用指甲刮出痕迹； 　ｉ．若风吹至蜡烛一边；另一边碗形顶端的蜡烛将熔成液体 并沿烛体落下； 　ｊ．如受空气流的影响，火焰会闪动，且生出黑烟。 除此之外，燃烧时你还观察到的现象有（写两个） 　　　　 ； 　。 abdeh