区域计划10案例.doc

2008-2009学年第一学期大一班活动计划 第十周（11月3日——11月7日） 区域活动计划 王晶 区域 名称 活动内容与材料投放 活动目标 数学区 ★X●书写数字10（数卡若干、数字本、铅笔等） ★F●连连看、看数填空等（复习10以内的相邻数） ●在规定时间内完成书写练习，书写姿势规范。 ●能熟练的掌握10以内的相邻数 语言区 ★X●看看讲讲“我的秋游计划书、秋游见闻”（ 秋游计划书、秋游照片、语言图谱） ★F●认读拼音卡片（复习声母b、p、m、f））（拼音卡片） ●1、能根据图谱的提示运用好听的词语大胆交流秋游的趣事，如今天天气怎样，谁到哪里，做什么，看到了什么？ 2、引导幼儿一边看计划书、照片一边讲述内容。 ●能正确认读4个声母 美工区 ★F●对称剪纸（同上周） ★X●主题画” 秋游中最快乐的事”（秋游照片、纸、笔等） ●（同上周） ●恰当地安排画面，表现秋游中有趣的事情。 科学区： ★X●手影游戏 手电筒、手影图谱、记录纸、笔等 F顶纸板（同种材料顶起规则图形纸板） （同上周） ●观察、发现改变手势与影子的关系，感知影子的特点。 ●（同上周） 观察与反思： 本周区域活动中，由于准备秋游语言区的幼儿对讨论秋游计划，分享秋游计划书中的内容很感兴趣，并萌发想制作小书的愿望。本周我们将美术区与语言区进行整合，满足幼儿愿望，订好了一本本白纸，让幼儿自己制作“秋游计划书和秋游见闻”的小书进行阅读。 科学区中手影游戏激发了幼儿极大的兴趣，在区域的观察与交流中，我们提倡可以提问，向同伴提问，向教师提问；可以提出异议；可以补充。因为，这样可以有效地推进幼儿对光影的主动探索进一步激发幼儿发现相同手电筒从不同角度呈现出来的手影不同。 户外活动计划 林昉 活动内容 活动材料 备注 玩纸板 （本周重点） 纸板 幼儿利用纸板自由探索不同的玩法，如：跳、顶、爬等。 打怪兽车 沙包、画有怪兽图案的小筒 练习肩上挥臂投远投准的技能。 骑脚踏 脚踏车 在幼儿完成以上两个任务性的活动之后，可以自由选择自己喜欢的活动进行。 踩高跷（静） 高跷、小路 跳绳 绳子 活动时间：2008-11-3 星期一 上午 王晶 活动内容：语言活动——秋天的颜色（儿歌） 活动目标： 1、 引导幼儿感受诗歌所蕴涵的色彩美，激发幼儿喜爱秋天、赞美 秋天的情感。 2、 引导幼儿在学习诗歌的结构形式的基础上结合个人的经验仿编诗歌。 1、幼儿秋天的景色 2、磁带挂图1、 这是什么季节？ 2、是什么颜色的？诗歌1、欣赏诗歌，感受诗歌的色彩美。 提问：什么？为什么菊花说秋天是黄色的？为什么说枫树又说秋天是红色的呢你觉得菊花说的对吗？菊花枫树都是根据自己身上的颜色来说秋天的。为什么？、学习诗歌 、朗读诗歌秋天多美啊，我们一起用很美的声音把诗歌朗诵一遍。 发散思维仿编诗歌。仿编诗歌。师：刚才菊花、枫树、松树都说了秋天的颜色，还有许多东西也想来说一说，它们会怎么说呢？ 2、同伴分享自己仿编诗歌。 活动目标： 1、能遵守秋游户外活动的规则，有安全意识。 2、能够爱护动物，不做危险及伤害动物的事情。 活动准备： 动物的挂图、外出秋游流程图 活动过程： 出示动物图片，引出秋游主题。 师：这些是什么动物？你们知道它们现在住在哪里吗？（新动物园）告诉大家一个好消息，我们星期四要去动物园秋游啦。 二、结合秋游步骤图讨论秋游活动的安全事项。 大班的孩子已经外出过多次了，都有经验了，谁来说说秋游时要注意哪些安全事项？ 2、出示秋游步骤图，出发前要准备什么？服装怎么穿才舒适安全？（不穿绑鞋带的鞋子） 3、集合排队注意什么？上车、坐车下车时候该注意什么？ 4、参观时要怎么做才安全？怎么对待小动物才是爱动物，才能保证自己的安全？ 5、品尝食物时要注意什么？塑料袋如何使用？能套在头上吗？ 三、在秋游的过程中，还可能会发生哪些意外的事情，我们可以怎么做？（如：万一丢失了要会说校名、爸爸妈妈的电话号码等，手划破了或受到什么伤害要及时告诉老师） 四、绘画安全秋游小图书。 活动时间：2008-11-4 星期二 上午 王晶 活动内容：科学活动——学习10以内的相邻数，书写数字8、9 活动目标： 1、尝试迁移学习经验，进一步理解10以内相邻两数多1少1的关系。 2、学习正确书写数字8、9的方法，巩固正确的握笔姿势和坐姿。　 活动准备： 1、经验准备：幼儿在已初步了解了相邻两数的关系。 2、物质准备：美丽的项链练习纸，水彩笔、 1-10数字卡片。 活动过程： 游戏《看谁说的快又对》，复习6以内的相邻数及两数字之间的关系。 请幼儿按照老师的提示拿出相应数量的花片或数字，并完整的表达，如：教师说“我出6，你出几”，“你出6，我出5和7，6比5多1，6比7少1，”相互检查一下对