人教高中物理必修一第四章案例.doc

课题：4.1牛顿第一定律 【学习目标】 1.知道伽利略的理想实验及其主要推理过程和结论，知道理想实验是科学研究的重要方法。 2.理解牛顿第一定律的内容及意义。 3.知道什么是惯性，会正确解释有关惯性的现象。 【课前预习】 1.伽利略理想实验 亚里士多德认为，必须 ，物体才能运动；没有力的作用，物体就要 ，这种认识是错误的。 伽利略通过 和科学推理，得出的结论是：一旦物体具有某一速度，如果它不受力，就将以这一速度 运动下去。 物体运动状态的改变是指物体由静止变为 或由 变为静止。如果物体 的大小或方向变了，我们也说，它的运动状态发生了改变。 2.牛顿第一定律和惯性 牛顿第一定律的内容是：一切物体总保持 状态或 状态，除非作用在它上面的力迫使它 。 惯性是物体具有保持原来 状态或 状态的性质。任何物体都具有惯性。牛顿第一定律又叫 。 量度物体惯性大小的物理量是物体的 ， 只有大小，没有方向，是 ，符号是m，国际单位是 ，符号是 。 【课堂研讨】 一、理想实验的魅力 1.对力和运动关系的看法（认真阅读教 材第68-69页完成下列问题） 代表人物 对力和运动关系的看法 亚里士多德 伽利略 笛卡儿 2.伽利略的理想实验（如图） （1）（实验事实）两个斜面，小球从一 个斜面的某一高度滚下，将到达另一个斜面的相同的高度。 （2）（科学推想）若斜面光滑，则小球一定会滚到另一斜面的 高度。[来] （3）（科学推想）若减小另一个斜面的倾角，则小球 高度，不过，在另一个斜面上将滚得更远。 （4）（科学推想）若把另一个斜面改成光滑的水平面，则物体将 。 理想实验是建立在可靠的实验事实基础上的一种科学方法。 3.伽利略的结论：力不是 二、牛顿物理学的基石——惯性定律 1.牛顿的总结：一切物体总保持 状态或 状态，除非 [.net] 迫使它改变这种状态。这就是牛顿第一定律。 （1）牛顿第一定律反映了力不是 ，力是 。 （2）牛顿第一定律不是实验定律，是在可靠的实验事实基础上，利用逻辑思维对事实进行分析的产物，不能用实验直接验证。 2.对牛顿第一定律的理解 （1）物体不受外力时所处的状态是静止或匀速直线运动状态，我们把这样的状态叫平衡状态，物体处于平衡状态的条件是物体受到的外力的合力为0。 （2）物体运动状态的改变是因为受到力，力是改变物体运动状态的原因，也就是说力是产生 的原因。 （3）一切物体都具有保持原来运动状态的特性——惯性。 三、惯性与质量 1.惯性与质量的关系 （1）惯性是物体的 ，一切物体都具有惯性。 （2） 是物体惯性大小的唯一量度， 越大，惯性越大。 2.惯性与力的关系[.net] （1）惯性 力，而是物体本身固有的一种性质，因此说“物体受到了惯性作用”“产生了惯性”“受到惯性力”等都是错误的。 （2）力是改变物体 的原因，惯性是维持物体运动状态的原因。惯性越大，运动状态 改变。 （3）惯性与物体的受力情况 。 3.惯性与速度的关系 （1）速度是表示物体运动快慢的物理量，惯性是物体本身固有的性质。 （2）一切物体都有惯性，和物体是否有速度及速度的大小均无关。 【学后反思】（简要的总结今天你学会的知识和方法） [.net] [来] 备 注 课上练习 1.伽利略的理想实验说明（ ） A.可以不必具体做实验，只抽象分析就能得出结论 B.亚里士多德关于力和运动的观点是错误的 C.力是维持物体运动的原因 D.力是改变物体运动状态的原因 2.关于牛顿第一定律的说法，正确的是（ ） A.由牛顿第一定律可知，物体在任何情况下，始终处于静止或匀速直线运动状态 B.牛顿第一定律只是反映惯性，因此也叫惯性定律 C.牛顿第一定律反映了物体不受外力作用时的运动规律，因此，物体在不受力时才有惯性 D.牛顿第一定律既揭示了物体保持原有运动状态的原因，又揭示了物体运动状态改变的原因 3.歼击机在进入战斗状态时要丢掉副油箱，这样做是为了（ ） A.减小重力，使运动状态保持稳定 B.增大速度，使运动状态易于改变 C.增大加速度，使运动状态不易变化 D.减小惯性，有利于运动状态的改变 4.下列关于惯性的说法中正确的是（ ） A.一个同学看见某人在推静止的小车，但没有推动。于是他说，这是因为惯性太大 B.一个物体原来以10 m/s的速度运动，后来变为30 m/s，则其惯性变大了 C.已知月球上的重力加速度是地球的，所以将一个物体从地球移到月球，其惯性为原来的 D.在宇宙飞船中的物体惯性不变 5.从水平匀速向右飞行的飞机上按相等的时间间隔，依次放出、、三个球，不考虑空气阻力，站在地面上的人看到它在空中的排列情况是图中的（ ） A B C D 备 注 课后作业 1.下列叙述符合历史事实的是（ ） A.亚里士多德根据“用力推车，车子前进