山东省滨州市2014--2015学年度第一学期期末学业测试七年级生物案例.doc

滨州市2014--2015学年度第一学期期末学业测试 七年级生物试题 （时间：60分钟） 一、选择题：（每小题只有一个最佳选项） 1. 调查是科学探究常用的方法之一．某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草．下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是（ ） A.都能自己制造营养物质 B.都能进行新陈代谢 C.都能对外界刺激作出反应 D.都能生长繁殖 2.下图是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时的几个步骤，它们的先后顺序应该是（ ） A. ②③④① B.③④②① C. ①②③④ D. ④②①③ 3.某同学在显微镜下观察到了人的口腔上皮细胞后，兴奋地把显微镜挪动给同位看，但其同位却看不清物像。此时应进行的操作是（ ） A.调节粗准焦螺旋 B.调节细准焦螺旋 C.调节反光镜的角度，重新对光 D.转动转换器 4.在“探究光照对种子萌发的影响”的实验中，正确的顺序是（ ）。 ①提出问题 ②制定计划 ③作出假设 ④实施计划 ⑤表达交流 ⑥得出结论 A.①②③④⑤⑥ B.⑥⑤④③②① C.①③②④⑤⑥ D.①③②④⑥⑤ 5.右图是某兴趣小组的同学设计的探究蚯蚓习性的实验装置图，你认为他们探究的问题是（ ） A.蚯蚓对光线有怎样的反应 B.湿度对蚯蚓生活有怎样的影响 C.蚯蚓对环境有怎样的影响 D.蚯蚓是怎样运动的 6.济南奥体中心在设计理念上，吸收市树“柳树”，市花“荷 花”的视觉元素，形成了“东荷西柳”气势恢弘的建筑景观。 组成“柳树”、“荷花”结构和功能的最基本单位是（ ） A.组织 B.器官 C.细胞 D.系统 7.为探究鲫鱼各种鳍作用，某同学将鲫鱼放在鱼缸里，并用剪刀依次剪掉各种鳍，依次观察鲫鱼在水中的运动状况变化，该研究过程主要采用了（ ） A．观察法 B．实验法 C．测量法 D．调查法 8.能够接受刺激、产生和传导兴奋的组织是（ ） 9、“水往低处流”是自然现象，而植物体内的水是自下而上运输的。运输的动力主要来自植物的（ ） A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用 10.下列关于种子植物的叙述，正确的是（ ） A.种子植物是最高等的植物类群，都是多年生木本植物 B.种子植物根、茎、叶内都具有发达的疏导组织 C.种子植物都具有花和果实 D.种子植物又叫绿色开花植物 11.右图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同点，则下列描述正确的是（ ） A.E可表示有茎、叶分化 B.F可表示有疏导组织 C.P可表示分布在水中 D.Q可表示用孢子繁殖 下列有关生物体结构层次知识的描述中，正确的（） A.细胞是所有生物生命活动的基本单位 B.番茄的果皮是上皮组织，具有保护作用 C.绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官 D.多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次.某同学进行“观察叶片的结构”实验，所看到的菠菜叶横切面如图，下列说法不正确的是（ ） A.气孔主要分布在叶片的下表皮 B.在图中，与茎的输导组织相连的是⑥叶脉 C.图中除叶脉细胞以外的其他细胞都可以进行光合作用 D.植物体的蒸腾作用、光合作用等过程均与⑤保卫细胞具有很重要的关系 14.图示一正常进行生理活动的叶片，①②③④分别代表与不同生理活动有关的物质，箭头表示物质进出的方向。下列有关说法错误的是（ ） A.若为光合作用示意图，则①②③④分别是二氧化碳、氧气、水、有机物 B.若为呼吸作用示意图，则①②分别是氧气、二氧化碳 C.若为蒸腾作用示意图，则②指的是水蒸气 D.在晴朗的白天①+③＞②+④ 15.下列生理过程或措施与呼吸作用无关的是（ ） A.农田被水淹了以后要及时排涝 B.低氧条件下储存大白菜 C.新疆的葡萄特别甜 D.天气晴朗时温室大棚要不断的进行通风 16.下列各项，右图所不能表示的生理过程是（ ） A.蒸腾作用强度随温度的变化而变化 B.光合作用强度随光照强度的变化而变化 C.呼吸作用强度随温度的变化而变化 D.