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实习教学大纲 “数学与应用数学专业教育实习A”教学大纲 Practical Teaching 课程编号：0座机电话号码 学时/学分：8周/8 一、大纲说明 本大纲根据数学与应用数学专业2006年版教学计划制定。 （一）适用专业 数学与应用数学专业。 （二）实习性质 专业课、必修课。 （三）主要先修课程和后续课程 1．先修课程：数学分析，高等代数，中学数学教材教法，初等数学研究。 2．后续课程：数学史。 二、实习的目的 通过在普通中学进行数学课堂教学和班主任工作实习，使数学专业的学生初步熟悉普通中学教学常规，将大学中学到的数学专业知识和教育学、心理学及中学数学教材教法的理论综合运用于教育和数学教学实际，培养其从事中学教育和数学教学工作的能力。在实习中检验其从事中学数学教育的专业知识水平和思想政治水平，增强其从事人民教育事业的光荣感和责任感，为使数学专业的毕业生迅速成长为一名合格的中学数学教师打下良好的基础。 三、实习的内容和要求 （一）实习的内容 1．教学工作实习： ①上数学课,②听数学指导教师的课，③辅导,按实习学校班级要求下班辅导数学。④批改数学作业,⑤考试,按实习学校要求参加小考及段考有关工作。 2．班主任工作实习： 在原班主任指导下，组织主题班会一次，及开展其他班级活动。找学生个别谈话，有条件的应进行家访，做好谈话、家访记录及效果追踪记录。按实习学校要求，组织班级参加校运动会及其他活动。 （二）实习的要求 制订教学工作实习进度和计划，经数学指导教师批准签名后方可实施。上实习阶段第一节课的实习生，在指导教师指导下，完成教案过关和试讲过关。教案必须是符合规范要求的详案。凡上课的教案，须经指导教师听试讲并批准签字后方可登台讲课。上完课后，及时征求指导老师的指导意见,及时认真评课，讲课者要写好教学后记。听课，本班课必须听，可选听其他实习班级的课，作好听课记录。作业要求全批全改，及时正确，作好批改记录并登记批改本数。 四、实习的方式方法 分实习小组，每组2-3名学生，每组下到一个教学班级。每人提交班主任工作实习计划及总结，教学工作实习计划，全部教案，全部听课记录，个别谈话、家访记录。 五、实习地点选择原则及时间分配 1．实习地点选择原则： 就近选择中学，交通便利。 2．时间分配：实习总时间为8周，其中在校内3周，在实习学校5周。 六、实习考核和成绩评定 本课程为必修课程，考试课。成绩评定根据教学水平（占50%）、班主任工作能力（占40%）、实习表现（占10%）、并参考实习学校指导教师和原班主任意见评定。按优、良、中、及格、不及格五级分制记分。 七、实习报告的内容与要求 实习报告为每人提交教育实习鉴定表，要求有自我总结，指导教师和原班主任给出的评语实习学校意见及实习成绩。 八、实习教材及主要参考书 ［1］张隆华．教育实习．湖南教育出版社，1984 ［2］赵振威．中学数学教材教法．华东师范大学出版社，2000 ［3］全日制普通中学教科书（根据实习年级采用） ［4］全日制普通中学教辅参考资料（根据实习年级采用） 制 订 人：吴柏森 教 研 室 主 任：黄 斌 主管院长 主任 ：万 勇 “信息与计算科学专业毕业实习”教学大纲 学时/学分：4周/4 一、大纲说明 本大纲根据信息与计算科学专业2006年版教学计划制订。 （一）适用专业 信息与计算科学专业。 （二）课程设计性质 必修，实践教学环节。 （三）主要先修课程和后续课程 1．先修课程：公共基础课，信息与计算科学专业基础课程，信息与计算科学专业课程。 2．后续课程：毕业设计（论文）。 二、实习目的 三、实习和要求 参观实习单位和部门，了解实习单位和部门的具体情况，如人员结构、承担任务、生产现状、发展规划等；参与实习单位的生产、技术和科研等活动，如运用数值计算理论和技术建立实际问题的数学模型解决实际问题、图形技术和数字图像处理的应用、信息处理与编码理论的应用、软件系统的设计和开发等；在征得实习单位同意的前提下，尽量查阅和收集有关的科技资料，为进行毕业设计（论文）做准备。 2．实习的要求：做好实习前的相关准备；实习期间，深入岗位，在指导导师的指导下认真进行实习，对每天的工作情况、所碰到的问题、所取得的进步以及其他相关问题要做好详细的记录，认真撰写实习报告和实习日记；遵守实习单位的各项规章制度和劳动纪律；实习结束后按时返校。 四、实习实习考核成绩评定 长沙理工大学 数学与计算科学学院 175