海佃國中國文科考試卷___年___班座號___姓名______.docVIP

新北市立八里國中一百零四學年度第 一 學期第 二 次段考 七 年級國文科試題 範圍：翰林 版第一冊第5~8課、語文天地（二） 命題老師： 郭芊欐 老師 七 年班 座號：姓名： 一、國字及注音： 每題1分，共10分 二、解釋： 每題2分，共20分 三、摘釋: 每題1分，共4分 1. 人不知而不「慍」： 2.氣派「儼」然： 3.「比」肩： 4.心無旁「騖」： 四、選擇： 每題2分，共46分 （ ） （Ｃ）垂「涎」三尺／天下無不散的「筵」席　（Ｄ）無與倫「比」／「庇」護所。 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （Ａ）小不忍則亂大謀（Ｂ）人不知而不慍，不亦君子乎?（Ｃ）學如不及，猶恐失之（Ｄ）譬如平地，雖覆一簣，進，吾進也。 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） Ｂ Ｃ Ｄ （ ） Ｂ Ｃ Ｄ （ ） Ｂ Ｃ Ｄ （ ） （Ｂ）登高必自卑，行遠必自邇（Ｃ）培植實力，有助邁向成功（Ｄ）把握青春時光，切莫虛擲。 （ ） （ ）使用國語辭典查閱「饕餮」一詞的詞義，以下是她所採取的幾個步驟，正確的順序應是下列哪一個選項？在「饕」的詞目找到「饕餮」的詞義在部首檢索表找到「食」部在哪一頁分析「饕餮」的「饕」部首是「食」部算出「號」是十三畫，在「食」部十三畫處找到「饕」字乙 丁 丙 甲　乙 甲 丁 丙　 丙 乙 甲 丁　 丙 乙 丁 甲 （ ） （Ｄ）李商隱、錦瑟。 五、題組： 每個答案2分，共0分 如果，由眼前這個窗口，我們看到的盡是不幸或醜惡，我們並不需再繼續張望，而是打開另一扇窗！　　在生活裡，我們常常得面對多種阻礙和責任，他們像重重的繩索束縛了我們。聰明的人權衡輕重，使自己由綑綁之中掙脫出來；愚笨的人卻不細加衡量，弄得事情一團糟，也使自己的未來大受影響。 有時候，我們也的確見到了令我們哀傷、沮喪的情景，人與人之間的傾軋，暴露了人性自私的弱點，一個天性善良的人，卻也可能終生窮苦潦倒、顛沛流離，更增添了心中的不平；而卑屈逢迎的小人，竟平步青雲，飛黃騰達。讓人不禁懷疑：在現實的人間，真正有公理存在嗎？ 我相信：在我們的心靈裡，必有許多的窗口，而並不只限於惹人慨嘆的一面。一定也有許多其他的景象和啟示，可以鼓舞我們。開另一扇窗吧！有亮麗的陽光，散發著芬芳的花朵，鳥兒跳躍於枝上，歡悅的鳴唱。和善的人們，捨己為群的情操，更令人為之動容。……而不要老是把自己困在惱人的事物上。 一個習慣於作繭自縛的人，只有使他自己不斷地在同一個地方打轉，結果是讓自己更為悲觀暗淡，同時也削減了一個人的生氣。其實，我們應該往最好處想，盡最大的努力，抱最大的希望。樂觀的態度，昂揚的心緒，將會使我們更熱愛生存的世界，也為生活，平添更多的樂趣。 （琹涵　開另一扇窗） 註　傾軋：音ㄑㄧㄥ　ㄧㄚˋ，互相毀謗排擠。 　　潦倒：不得志或生活貧困。 　　顛沛流離：遭受挫折，生活困迫不安。顛沛，比喻世道衰亂或人事挫折。流離，流亡離散。 　　逢迎：在言語或行動上奉承討好別人。 24（　）「作繭自縛」意思是人做事反使自己陷入困境之中，請問下列哪一個詞語不是「作繭自縛」的近義詞？　 Ａ 咎由自取　 Ｂ 自食惡果　 Ｃ 作法自斃　 Ｄ 卑屈逢迎。 25（　）由本文可知作者要我們凡事應如何？　 Ａ 汲汲營營，鑽營自取　 Ｂ 淡泊名利，不管世事　 Ｃ 迎向陽光，即可背對陰影　 Ｄ 脫卸責任，逃避現實。 26（ ）由本文可知，作者的人生觀是怎樣的？　 Ａ 樂觀開闊　 Ｂ 悲觀暗淡　 Ｃ 隨遇而安　 Ｄ 沮喪忿懣。 孟懿子問孝。子曰：「無違。」樊遲御，子告之曰：「孟孫問孝於我，我對曰：『無違。』」樊遲曰：「何謂也？」子曰：「生，事之以禮；死，葬之以禮，祭之以禮。」　 （論語） 27（　）關於《論語》，請問下列哪個說法是錯誤的？（Ａ）《論語》是語錄體，由孔子和他的弟子一起編輯（Ｂ）《論語 》的內容主要是記載孔子和弟子或是當時人言談的過程（Ｃ）《論語》此書是儒家的經典著作（Ｄ）《論語》紀錄了 孔子和弟子間的談話內容，由孔子平日的言談，可知顏回是他最得意的弟子。28（　）孟懿子是一個愛慕虛榮，喜歡擺顯場面的人，因此孔子對於他的問題，指出「無違」才是對父母最好的孝順方式。 請問孔子此種因人而異的回答方式，可謂是他哪一項教育理念的實行？（Ａ）自行束脩以上，吾未嘗無誨也（Ｂ）因 材施教（Ｃ）老者安之，朋友信之，少者懷之（Ｄ）有教無類。 29（　）根據上文的敘述，孔子認為實踐孝道，應該要如何？　 Ａ 滿足物質上的供給　 Ｂ 遵守禮制的規範　 Ｃ 有發自 內心的崇敬　 Ｄ 擔心父母親的安危。 30（　）「無違」的意思是什麼？　 Ａ 不要背叛父母　 Ｂ 不要欺騙父母　 Ｃ 不要違背禮節　 Ｄ 不要忤逆父母