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2009学年度下学期高一语文期中考试试题 时间 ：120分钟 满分：100分 第Ⅰ卷 阅读题 一、现代文阅读（6分，每小题2分） 阅读下面文字，完成1—3题。 三十八万公里的星路历程 10月24日18时05分，中国西昌卫星发射中心。大地轰鸣，长征三号甲运载火箭搭载嫦娥一号探月卫星直冲云霄，奔向遥远的月球。 ??? 火箭点燃的一刻，中国也拉开了深空探测的大幕。注定将被历史铭记。 ??? 困扰科学家们的问题，与以前中国掌握的地球卫星有着根本的不同：一般地球卫星只需考虑卫星和地球之间的关系，现在多了一个月亮，带来了力学和轨道研究等方面非常复杂的问题。 ??? 奔月的轨道设计，一般是从后往前设计。也就是说，卫星最终的使命，决定了轨道的前边一步的设计方案。事实上，讨论嫦娥一号轨道时，专家组有人提出用火箭直接将嫦娥送入登月通道。经过论证，这一思路并未采用。 ??? 此番嫦娥一号被赋予的使命是，拍摄三维立体月球地形图、评估月壤厚度和氦-3的储量、探究距离地球40万公里的空间环境，以及探测特殊元素月球分布——这被总称为此次嫦娥号的四个科学目标。 ??? 计算表明，为完成这些使命，嫦娥一号需到达距月球200公里高空的轨道上去。这一数字决定了它的轨道设计方案。最终确立的轨道是这样的：嫦娥一号首先绕地球沿三个逐渐变大的椭圆轨道飞行（调相轨道）；充分测试仪器调整姿态后，精确从奔月口开始真正的奔月之旅（地月转移轨道）；最终抵达月球上空（环月轨道）。 ??? 发射后的未来几天内，嫦娥一号探月卫星首先将围绕地球，划出逐渐增大的三个椭圆痕迹，以期进入“奔月口”。“奔月口”实际上是地球上空的一个点，嫦娥沿预定的轨道，必须从那个点出发，飞向奔月轨道，才能跟运动中的月亮碰上。 ??? “奔月口”像一个高速公路的出口。“必须准确找到这个出口。否则不知道下一个出口在哪里呢，不知道兜多远。 ??? 最早划出的，是一个近地点200公里、远地点51000公里、周期为16小时的环地球椭圆。在这条轨道上，嫦娥一号将在第二个远地点作一次小的变轨，嫦娥一号卫星发动机点火，将它的近地点提升到600公里。随后，嫦娥一号发动机再次点火，第一次大的变轨发生，轨道周期被调整为24小时。再次到达近地点时的卫星，将作出第二次大的变轨，将轨道周期增加到48小时，使远地点高度达到约13.7万公里。这一系列变化，看起来显得繁冗，事实上却深具用心，能让下一步的奔月飞行更为精确和保险。 ??? 如果卫星不做上述环地运动，直接进入奔月点，为克服重力发动机会消耗很长时间，会消耗更多的燃料，也可能伤及发动机本身。同时，国内的测控能力有限，嫦娥一号几个近地点都是在同一地区，卫星相对于地球的位置基本不变，重要的变轨点都要争取在中国的测控视野覆盖范围，便于测控。 ??? 要精准抵达环月轨道，必须精确找到奔月口，“差之毫厘，谬以千里”。这是嫦娥奔月的第一道险关，只有在这个点上出发，才能按照原初计划抵达月球。最初确立的35分钟的发射窗口——火箭发射最迟不能超过35分钟，同样是为了更精确地抵达奔月点。 ??? 10月31日，嫦娥一号将从环地48小时轨道进入奔月之旅出发点——奔月口。它将在这里结束环绕地球的旅程，然后以每秒10.9公里的速度挣脱地球引力，踏上奔月“高速公路”。 ??? 因为月球也在运动，假设嫦娥一号先到，月亮没到，它自己就飞过去了，月球抓不住它；到晚了，根本见不到月球。能否进入奔月点，对嫦娥一号来说生死攸关，此前绕地飞行的点都可以调整，但奔月点没有，具有惟一性和不可重复性。如果出现失误，它将面临两种可能：进入错误的奔月轨道，走了歪路；或者再绕地球一圈，走了冤枉路，回来时月球已不在那里。 ??? 按照原初构想，离开奔月点之后的大弧线轨道，是嫦娥一号正式向月球进军的路径。真正的奔月之旅。这将也是中国航天器飞行最远的距离，38万公里。此前，中国的卫星最远是8万公里左右。 1、.对嫦娥一号平安奔月轨道的解说准确的一项是（　　） A.借助火箭发射，用火箭直接将嫦娥一号送入登月通道 B.由调相轨道到地月转移轨道最终抵达月球上空环月轨道 C.设计登月轨道，首先考虑的是到达终点的轨道，然后再设计最初的轨道 D.嫦娥一号的重要的变轨点都要控制在中国可监察的视野覆盖范围内 2、下列有关嫦娥一号“奔月口”的解说不正确的一项是（　　） A. 嫦娥一号“奔月口”像一个高速公路的出口，是嫦娥一号的出发点。 B.地球、月球不停地运动，能否进入奔月点，对嫦娥一号来说生死攸关，因为奔月点具有唯一性和不可重复性。 C.奔月口是嫦娥一号卫星发射的窗口，选择在远地点高度达到51000公里高空是为了让下一步的奔月飞行更为精确和保险。 D.只有精确地找到并抵达奔月的地点，嫦娥一号卫星才能按照原初计划抵达月球。 3、以下理解分析