台中市国民中小学中途辍学暨高关怀学生复学辅导实施计画.docVIP

臺中市國民中小學中途輟學暨高關懷學生復學輔導實施計畫 壹、依據 一、教育部推動友善校園學生事務與輔導－關懷中輟生工作作業計畫 二、臺中市推動友善校園學生事務與輔導－關懷中輟生工作作業計畫 貳、目的 一、落實組織機制運作及制度規劃： （一）規劃年度中輟及高關懷學生輔導相關業務。 （二）強化學校及警政、社政、戶政、區公所等相關單位之責任分工，定期召開跨局處協調督導會報，落實強迫入學工作。 （三）規劃中輟輔導役男之責任區分配，建立專業督導機制及提升輔導知能。 （四）定期統計分析本市國民中小學中途輟學學生輟學原因，並研擬解決方案。 （五）督導本市中介教育措施之執行成效及需求。 （六）督導本市國民中小學落實執行中輟學生預防、追蹤、輔導、復學工作。 二、推動中輟學生預防性措施： 加強學校對原住民、單親、外籍配偶子女、高風險家庭學生之預防輔導工作，以預防中輟情形發生。 三、落實通報、追蹤、輔導措施 （一）落實執行「國民中小學中途輟學學生通報及復學輔導辦法」。 （二）督導學校落實中輟通報及「全國國民中小學中輟生通報及復學系統」資料管理。 （三）強化本市中輟學生協尋及輔導復學資源網絡。 （四）提升學校教師積極參與協尋及復學輔導工作。 （五）結合社政、民間社福單位或整合民間團體、輔導志工資源追蹤輔導中輟學生返校復學。 四、定期檢討並落實復學輔導措施 進行學年度本市國民中小學中輟及復學情形問題分析，規劃籌設多元型態中介教育措施、中輟生復學計畫及措施，並發展中輟復學生多元適性課程及輔導工作策略，以降低本市所屬學校之中輟情形發生，並預防其再輟。 參、實施單位 一、指導單位：教育部 二、主辦單位：臺中市政府教育局 三、承辦單位：各區公所強迫入學委員會、中輟資源中心學校、各國中小學校。 四、協辦單位：本市警政、社政、民政、衛生及民間社會文教福利機構。 肆、實施內容 一、組織機制 設置本市「強迫入學委員會」督導中輟通報及復學工作執行。 設置學生輔導諮商中心統籌規劃辦理本市中輟復學及高關懷學生輔導業務。 督導各校成立「中途輟學暨高關懷學生復學就讀輔導小組」落實中輟通報及復學工作執行（此小組設置要點請參閱附件一）。 （四）建立督導、規劃、執行機制。 （五）落實強迫入學工作。 （六）結合本市警政、司法、社政、民政、衛生及民間社會文教福利機構辦理中輟復學相關業務。 二、通報追蹤 （一）督導各校落實中輟學生通報、協尋機制。 （二）建置中輟生個案管理機制。 三、中輟生及高關懷學生協尋 （一）透過警政單位、校外會進行青少年易聚集之網咖、電玩及撞球店等場所，列為聯巡路線。 （二）建立中輟尋獲追蹤輔導機制。 四、中輟輔導替代役男資源 （一）設置中輟輔導替代役男中心學校並落實專長專用。 （二）督導役男協助實施中輟生之家訪、電訪、協尋及各項輔導工作。 五、協助學校成立社區輔導志工 （一）成立社區輔導志工，協助中輟生認輔工作之執行。 （二）提升輔導志工輔導知能，定期辦理專業成長課程與督導工作。 六、提升學校專業輔導能力，有效推展認輔制度 （一）督導各校落實認輔教師制度。 （二）訂定「臺中市推動高級中等以下學校認輔教師及志工制度實施及獎勵要點」，積極鼓勵認輔制度之實施。 七、復學輔導 （一）強化中輟學生復學輔導機制。 （二）推動多元、彈性、適性、高關懷課程與社區生活營課程。 （三）規劃籌設多元型態中介教育措施。 1.每學期召開中介教育評估就讀復學輔導會議 一、「新生未入學」之處置： （一）家訪、鄰訪，與戶政單位合作，了解確定是否死亡、失蹤、搬遷、越區就讀…等因素。 （二）新生未入學之處理方式： 1.疑似出境：填寫學生出入境查詢表單（如表九），傳真至本局查詢： （1）經查已出境者，學校不需上教育部中輟通報系統通報該生新生未入學（中輟），請將出境資料與該生相關資料存妥備查即可。 （2）經查未出境者，請學校於中輟通報系統（.tw/）上進行該生之新生未入學（中輟）相關通報，並依「強迫入學條例」及內政部警政署「協尋中途輟學學生通報作業規定」等相關規定，持續進行該生之追蹤輔導復學工作，以保障學生之受教權益。 2.戶籍在、人不知去向者：即失蹤者，函報戶政機關查核；並副知臺中市政府教育局、該區公所強迫入學委員會。 3.戶籍在、人在，但就讀他校：與家長及就讀校求證，並上網進行新生未入學復學通報工作。 4.戶籍在、人在，申請暫緩入學、特殊教育者：審核相關資料確實無誤者於教育部國民中小學學生就學系統之未報到欄位登錄。 5.戶籍在、人在，未有證明文件，不願就學者：經勸學後未入學，函報各區公所強迫入學委員會，副知臺中市政府教育局、臺中市警察局。 6.經勸導仍未入學者，學校依規定至教育部中輟生通報及復學系統通報，並由強迫入學委員會執行勸告入學、警告限期入學及開單罰鍰。若再未入學，請強迫入