雕刻心中的天使概览.ppt

一位雕刻家正在一刀一刀的雕琢一块尚未完成的大理石，一个小男孩好奇地在一旁看着他。雕像逐渐成型，头部、肩膀、手臂、身躯，接着头发、眼睛、鼻子、嘴巴……一个可爱的小女孩出现在面前。小男孩万分惊讶地问雕刻家：“你怎么知道她藏在里面的呢？”雕刻家哈哈大笑，他告诉孩子：“石头里原本什么也没有，只不过是我用刻刀把我心中的天使搬到这里来了。”请以“雕刻心中的天使”为话题，写一篇不少于800字的文章。标题自拟，文体自选（诗歌除外），所写内容必须在话题范围之内。 引述材料 话题 作文要求 “雕琢”的理解 1、“雕琢”是手段、方法和行动。材料中的雕刻家通过雕琢这种方法，把心中的意念转换成了有形的、显在的、可视的雕像。据此我们可以提炼出这样的哲理：要把心中的天使转换成实际的天使，需要方法，更需要付诸是实际的行动。 2、“雕琢”有一个成型的过程。材料中说雕刻家是“一刀一刀地雕琢”地，雕像是“逐渐成型”的。据此我们可以提炼出这样的哲理：雕琢心中的天使需要一个过程，需要一步步雕琢而成。 3、离开材料理解“雕琢”，可以引申为：实现、树立、成长、践行，等等。 “雕琢”的理解 3、雕琢是把大理石的非天使部分去除掉，所以，雕琢还有去粗取精，去恶扬善而不断完善的意义。 4、雕刻家心中先有天使，再一刀一刀地把心中的天使搬到石头上来，所以，“雕琢”还有用心、细心、耐心、苦心去做一件事情的意思。 “心中”的理解 依据材料，应该是雕刻家的心中；不依据材料，可以是考生的心中，文中某个人的心中，或者，在一篇文章中，“心中”的归宿不断发生变化，都符合题意 天使的理解 ①犹太教、基督教、伊斯兰教等宗教指神的使者。西方文学艺术中，天使的形象多为带着翅膀的少女或小孩子，现在常用来比喻天真可爱的人（多指女子或小孩子） ②皇帝的使者。 “天使”是传播福音的使者，比喻“真、善、美”的化身。话题中的天使不是一种特指，应该理解为一个广义的天使，指美好的人、事、物、目标 。 写作要求 1.“雕琢”、“心中”、“天使”三个关键词不可或缺 。 话题内涵丰富，不可能面面俱到，也不需要面面俱到，只需从某个角度进入话题。比如写怎样雕琢，文章重点放在“怎样”上，只要没漏掉“天使”，就符合题意；写雕琢心中什么样的天使，文章重点会放在“什么样”上，写“天使”的篇幅就会大，只要没漏掉“雕琢”，也符合题意；从“为什么要雕琢天使”的角度写，重点就放在了“为什么”上，写“雕琢”、“天使”的篇幅就会少，只要不缺“雕琢”、“天使”，也符合题意。 降低评级的类别 1.如果去掉“雕琢”，只写“（我）心中的天使”，视为理解话题不全面，判基本符合题意，内容和表达在三等或三等以下评分，可以评发展分；如果“雕琢”的不是“天使”，也视为理解话题不全面，判基本符合题意，内容和表达只能在三等偏下或四等评分，不给发展分。 2.反向理解“天使”的，如把“天使”理解为挫折、苦难等非美好的事物，视为理解话题不准确，不能超过三等评分。将话题的引述材料扩写、改写成文的，判基本符合题意，最高不超过三等评分 。 3.凡是判残缺的文章，要反复看是不是暗合题意，只要有一点暗合，就不能判理解话题不全面。“暗合”的文章，要判明考生是否理解了话题，理解了话题的，内容项按正常评分，但表达上要扣分。 用爱雕琢心中的天使 只要有爱，就可以雕琢出心中的天使。你或许常常抱怨天公不作美，事事令你不如意。你或许责怪天使都忙着照顾别人去了，没有听从过你的呼唤，没有助过你美梦成真。 因为，你已经对着流星许过数百次愿了。 但是，请你别焦急，请你别等待。请你行动起来，用善良和爱，雕琢出你心中的天使。心中这樽“爱”的天使，会助你为善，会引你走向幸福。 只要有爱。　　君不见照亮了苗乡的那位月亮般的姑娘，即使她没有翅膀，她依然是天使。为什么？就因为她用全心的爱，燃烧自己的青春点亮苗乡的路啊！用爱，她肩负起十乡八里的健康。　　为了乡亲们的健康，她常常免费为付不起药费的病人治病。丈夫劝她离乡进城打工去，可她舍不得离开需要她治病救命的乡亲。乡亲们感激她。李春燕用爱雕琢出心中的天使，她是苗乡的“天使”，也是感动全中国的“天使”。 是的，只要有爱。　　青年歌手丛飞，已插上翅膀，带上人们对他的敬意“飞”走了。　　“有的人死了，他还活着”，丛飞就是这样的人。他用一生的爱，把自己“雕琢”成永生的“天使”，他让全中国人民永远怀念他。为什么？因为丛飞用爱心包容世界。他用唱歌演出所得的三百万捐助了一百八十多位贫困学生，自己却成了深圳的“穷人”。他的高尚、他的纯粹，源自他心中的天使———爱！他