绵阳南山中学2015年秋季高2017届1月热身考试生物热身试卷.doc

绵阳南山中学2015年秋季高2017届1月热身考试 生物试题 命题：陈克余 审题：刘旭东 张应 本试卷分为试题卷和答题卡两部分，其中试题卷由第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）组成，共页；答题卡共2页。满分100分，考试时间100分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的班级、姓名用0.5毫米黑色签字笔填写清楚。 2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再选涂其它答案；非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 3.考试结束后将答题卡收回。1．现代生物进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的，现代生物进化理论的观点，对自然选择学说的完善和发展表现在 ①突变和基因重组产生进化的原材料；②种群是进化的基本单位； ③自然选择是通过生存斗争实现的； ④自然选择决定生物进化的方向； ⑤生物进化的实质是基因频率的改变；⑥隔离导致物种形成； ⑦适者生存，不适者被淘汰 A．②④⑤⑥⑦ B．②③④⑥ C．①②⑤⑥ D．①②③⑤⑦ 2．下图表示生物新物种形成的基本环节，下列叙述正确的是 A．自然选择过程中，直接受选择的是基因型，进而导致基因频率的改变 B．同一物种不同种群基因频率改变能导致种群基因库的差别越来越大，但生物没有进化 C．地理隔离能使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离 D．种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件 3．下列关于内环境的描述正确的是 A．人体的体液是指细胞外液、细胞内液和消化液 B．葡萄糖、血浆蛋白、神经递质、TSH、K+、Na+均属于人体内环境的组成成分 C．内环境稳态是指内环境的理化性质保持相对稳定 D．免疫系统具有防卫功能、监控和清除功能，但不是维持内环境稳态的调节系统 4．以下关于生物变异的叙述，正确的是A．基因突变都会遗传给后代B．染色体变异产生的后代都是不育的 C．基因碱基序列发生改变，不一定导致性状改变D．基因重组只发生在生殖细胞形成过程中 5如图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程下列叙述中不正确的是A．～分别代表血浆、淋巴和组织液，它们共同构成人体内环境 B．中无机盐浓度过高时，会导致其中的细胞失水 C．正常情况下，～的成分保持不变，与神经-体液调节有关 D．当人体蛋白质长期供应不足时，等处的渗透压会下降6．对下列有关育种方法原理的解释，正确的是A．培育无子西瓜利用了单倍体育种的原理B．杂交育种利用了染色体变异的原理 C．培“黑农五号”过程中利用了基因突变的原理D．“多利”羊的诞生利用了诱变育种的原理 下列有关育种的叙述正确的是A．单倍体育种的原理是染色体变异B．人工诱变可培育出合成人生长激素的大肠杆菌 C．种子长成植株过程中会出现基因重组D．青霉素高产菌株的育成原理为基因重组下列说法中的是 A． B．C．D．9．右图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中错误的是 A．甲状腺机能亢进患者激素分泌③过多 B．缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平 C．切除垂体，则TSH下降，TRH和甲状腺激素均高于正常水平 D．垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素 10．如图是3个圆所构成的关系图，其中甲为大圆，乙和丙分别为大圆之内的小圆符合这种关系的是A．突触、突触前膜、突触小体 B．细胞外液、血浆、组织液 C．种群特征、种群数量特征、物种丰富度 D．生态系统功能、能量流动、食物链和食物网种13．如图是甲、乙细胞间信息交流的概念模型，a表示信号分子，与之相符的叙述是A．若甲是精子，乙是卵细胞，则a是性激素 B．若甲是甲状腺，乙是下丘脑，则a是促甲状腺激素 C．若甲是胰岛A细胞，乙是肝细胞，则a是胰岛素 D．若甲是T细胞，乙是B细胞，则a是淋巴因子14．下列有关抗体的说法正确的是 A．人体的抗体主要分布在血清中，在组织液和外分泌液中也有分布 B．抗体的化学本质是蛋白质，少部分是RNA C．抗体既能作用于细胞外的抗原，也能作用于细胞内的抗原 D．人体内的抗体和淋巴因子都是免疫活性物质，都能与抗原发生特异性反应 15．下图细胞Ⅰ、Ⅱ以及物质 E、F 可能依次是 A．垂体细胞、胰腺、促胰液素、受体 B．效应T细胞、靶细胞、淋巴因子、抗原 C．甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体 D．传出神经元、传入神经元、神经递质、受体 16．如下图甲、乙表示水稻两个品种，A,a和B,b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，～表示培育水稻新品种的过程，则下列说法错误的是A．→②过程简便，但培育周期长 B．和的变异都发生于有丝分裂间期 C．过程常用的方法是花药离体培养 D．→⑥过程与过程的育种原理相同17．免疫调节是人体维